Контроль работ учащихся
Берілген үзінділердегі кейіпкерлер әрекетіне не баға берудіңіз келеді? Біздің фикірмізше, мұғаліміміз қашан келеді
Берілген үзінділердегі кейіпкерлер әрекетіне не баға берудіңіз келеді? Біздің фикірмізше, мұғаліміміз қашан келеді деп, бұл сұрауды суықта тамақтайын еместігімізді реттеуге ер- жүрміз. Егер келер күні анықталмаған болса, біз оны санап аламыз. Ол келу күні келмегені мүмкін емес. Не болатын екенін санап алуға, оны көруге ешбір жеткізу мүмкіндігіміз жоқ. "Алда Аллах-пен, нұрлануещі балаларды көре аламыз! Қаншаған кезде нысанжырда өтеді деп алайық?". Ішімнен кейіп, нәтижені көрмеген жағдайда дабыл тапсіру мүмкін емес.
06.01.2024 09:41
Написать свой ответ:
Описание: Оценка работы учащихся является важной частью школьного процесса. Вопрос о том, как оценивать каждое действие ученика в данной ситуации, вызывает у нас много вопросов. Мы хотим знать, когда придет наш учитель, чтобы правильно оценить ситуацию. Если конкретный день не определен, мы можем его подсчитать. Возможно, день прихода не существует. В этом случае мы не можем провести оценку. "Пришествие может быть замечено только в густом тумане! Сколько раз в такой ситуации мы выходим на тропу правды?". В заключение, без видимого результата оценка не может быть проведена.
Пример: Необходимо оценить действия ученика А. Он получил оценку "3" за выполнение домашнего задания и оценку "4" за активное участие на уроке. Какие баллы получил ученик?
Совет: Для лучшего понимания процесса контроля работ учащихся, важно внимательно следить за указаниями учителя и задавать вопросы, если что-то не ясно. Также полезно регулярно проверять свои знания и подходы к решению задач, чтобы быть готовым к контрольным работам и тестам.
Задание: Представим, что у вас есть список заданий, которые нужно оценить: задачи № 1, 2 и 3. Однако, вы не получили решений от одного из своих учеников. Как вы проведете оценку работы этого ученика?