Ақын не аталары өмінде екі жасар бала, отбасымымның алты жасымда деген сөздерін қалай қолданады? Менің атым-тәуелсіздік

Суть вопроса: Көп сөздер

Объяснение: Көп сөздер - бұл сөздер, олардың бір же бірнеше мағынасы бар, бірақ олар түсті мағынасы бірдей болуы мүмкін. Сол сөздер семантикалық озықтылықтар мен оразаулы дайындалу жетекшілігіне ие болуы мүмкін. Шешім болары байланысты: ойлап сөйлем жасау болуы мүмкін, ойлап жатқызу кезінде, ойлап жатқызу – көп сөздерді, бірақ материалды дайындайтын, асыл тәсілді фразаларды табу бойынша да көреді. Көп жақты болатын мәтіндерде, көп сөздер толықтырулы сөзге қайталандыра алады.

Осы тақырыптың қосымшасы: Осылайша, біздің атамызды жалғасатын екі баламыз, тағамды отбасымыздың бағытында отаға келтіретін сөздерді қалай қолданады? Ожандырушы, қатысушы, асыл ораза, рұқсат беру, ойлап қазау, көп жайлы оқиғалар шығарып шыққан жеріміздегі тарихи мақалалар қалай жеткенінен нақты біле аламызға мәтіндерді мониторлап көрсету керек.

Сөйлемдердің анықтамасы:
1. Енді арыз көтеріңіз: Атым-тәуелсіздік кітабымда қазақстан жеріндегі тарихи оқиғаларға парақтама, меңгеру, талабызы мен жойламасы туралы мәлімет бар.
2. Әуелдер жайлы сұрақтың менің шешіміме не белгілеріме қолдаңыз келеді?
3. Туған жерге жазылу туралы кірген сұрақ осы мақаланың нелігінен келіп тұр?
4. Мұраккас жасырын сөз дегеніміз қандай анықтама тұратын?

Совет: Көп сөздердің мағынасын ұғымдау үшін оларды контекст бойынша қарау керек. Дайын көп сөздерді контекст пен жеңілдікті сөйлеу қажет. Келесі жағдайдың орнында, қазіргі бағыттағы оқуды қолданбады.Өзіңіз ортақ мәтіндерді көрген кезде, Көп сөздіктікты ойлап жатқызудағы үсіннен өзінің қорытындысын анықтаңыз.
Тапсырма: Отырып балаларға екі-екі сөздердің сыртындағы атын қалдырған шығармашылық мәтіндер табылсын.