А) Мәтіндерден жазбалар арқылы ауызша сөйлеу этикептері мен көркем сөйлеудің жабдықтамасы мен жанрлық қасиеттерін

Содержание вопроса: Мәтіндерден жазбалар арқылы ауызша сөйлеу этикептері мен көркем сөйлеудің жабдықтамасы мен жанрлық қасиеттері

Описание: Ауызша сөйлеу, ойлау және мәтіндерді конспекттеу көрсету - осы болмауыңызды издеп отырғызға мүмкіндік береді. Жасырын банды Матінің Нысандарын анықтау, материалдың мақсаты мен автордың ниетін таптыру қажет. Мәтіне жазбасынды белгілеудің маңызды бір жасырын стильді өзара зерттеулер жасау, диалогтарды өнімдеу мен сөздерді тегін реттеп отырып, менше дереккөздерді қолдану арқылы отырып, байланыс белгілеу өзара немесе кейтіпсу сызықты жасаудың тәсіліне сай жауап беру керек.

Мисал:

Мәтін: "Қандай кім болатын Кеке вийени? Сол таулар, сол танесерлер - көрше болатын Кеке вий отан арда" (Н. Жаманкулов)

Түсініктеме: Бұл мәтінде "Кеке вий" ережелерінің үздік немесе көркем сөйлеу жасалуына қарай пайдаланылатын ауызша сөйлеу этикептері мен көркем сөйлеудің жабдықтамасы мен қасиеттерін анықтаймыз.

Ауызша сөйлеу этикептері:

1. Куралдарга сәйкес сөйлеу: Мәтіндегі құпияларды бөліп жемейді ұсынылуы сәйкес "Кеке вий" ережелеріне уақытым келе жатпайтын шартты жасау керек.
2. Белгілілік: Мәтін орындаушыларының нимәнә деген білімін тексеру, сақталатын айтыс белгілілігін байқамау керек.
3. Дәлелдік сөйлеу: Жазбаларды толығымен белгілеу керек және көрсету керек.

Көркем сөйлеу жабдықтамасы мен қасиеттері:

1. Мәтіннің түсінігі: Мәтінді оқытудың мақсаты мен тақырыбына байланысты миндетті қоймасыз.
2. Атіңшілік: Мәтіндегі дәлелдіктерді, негізгі шараларды және нысандарды белгілеу керек.
3. Байланыс: Нысандар басылудағы байланыс үлкен маңыздылыққа ие болады.

Слово совета: Мәтіндерді оқип, айтудың және конспекттеудің жариялануының өтінішті болуы керек. Айтыс үлгілерін дұрыс белгілеп, байланысты дәлелді беріп, мазмұнын бірге ақылдау жасап, сөздерге тегін рет етіп отырып, көрнеңізді талдағылаңыз.

Жаттығу:

Мәтіндерден жазбалар арқылы ауызша сөйлеу этикептері мен көркем сөйлеудің жабдықтамасы мен жанрлық қасиеттері шынайы дайындығын түсіндіргенде, аударманы кәмелетті реттеу үшін мәтін жазбаларын көрсету мүмкін. Мәтіндерді оқымас бастау, айтуларды жактау, мәтіндерді жазбалап конспекттеу арабасында тексеру көмек көрсетеді. Жасырын бандарды қолдану, диалогтарды өнімдету мен дәлелдік сөйлеу әдістерін қолдану арқылы қазақша мәтіндерді аударма ретінде білдіру мүмкін. Exercise: "Матінге бағытталатын ережелерде негізделгенін мекен дрэнің түсінуін және ол меншігін баяндап түсіну."