А) Берілген cөз cөйлеммен жаз. Кемшек, тақия, қалпақ, қамзол, шапан, қосетек көйлек. І. Менің кіндік шешемнің
А) Берілген cөз cөйлеммен жаз. Кемшек, тақия, қалпақ, қамзол, шапан, қосетек көйлек. І. Менің кіндік шешемнің аты - сәруар. Ол был- ғарыдан кебіс тігеді. А) Көп нүктенің орнына тікелей қосымшаны жаз. 1. Менің ә қамзолы әдемі. 2. Cенің атаң қалпағы бар ма? 3. Сіздің әкең тақиясы әдемі ме? 4. Кіндік шешесі келіпті. 5. Отбасымыз өте үлкен емес. Бүгін үйде отбасылық мереке болады. Қонағы болыңыз.
07.12.2023 13:00
Разъяснение: В данной задаче необходимо написать слова с соответствующими дополнениями. Различные предметы одежды уже перечислены: кемшек, тақия, қалпақ, қамзол, шапан, қосетек.
Используя данные слова, необходимо дописать предложения в соответствии с данным заданием. Например, первое задание требует добавить прилагательное к слову "қамзол", поэтому мы можем написать "Менің ә қамзолы әдемі".
Доп. материал:
а) 1. Менің ә қамзолы әдемі.
2. Cенің атаң қалпағы бар ма?
3. Сіздің әкең тақиясы әдемі ме?
4. Кіндік шешесі келіпті.
5. Отбасымыз өте үлкен емес. Бүгін үйде отбасылық мереке болады.
Совет: Чтобы лучше запомнить и понять предметы одежды, можно составить список слов и описывать каждый предмет по-английски или на русском языке.
Проверочное упражнение: Напишите предложения, используя данные слова:
1. Менің ә қалпағы _______.
2. Cіздің таҳаныздың қосетек _______.
3. Олардың кемшек оңай _______.
4. Қанатты қамзол _______.
5. Айша иісі мен әбіжемінің шапан _______.
Объяснение: Данный текст предлагает описать предметы одежды с использованием указанных слов. В первом пункте предлагается написать причастие или притяжательное местоимение, которое бы соответствовало данным словам. Например: "мой кемшек", "твоя қалпақ", "его қамзол" и так далее. Затем, во втором пункте, предлагается заменить слово "көп" одним из указанных прилагательных и продолжить предложение. Например: "Твой шапан адам." В третьем пункте предлагается задать вопрос с использование указанных слов. Например: "У тебя есть қалпақ?" Далее, в четвертом пункте предлагается описать предложенное действие или ситуацию с использованием указанного слова. Например: "Көрініс шапаны келді." В пятом пункте предлагается написать предложение, описывающее размеры или характеристики семьи, с использованием слова "отбасы". Например: "Отбасымыз кішкентай." Затем задается вопрос о празднике, который может проходить у семьи с использованием слова "үйде отбасылық мереке". Например: "Қонағы болышы керек па?"
Дополнительный материал:
А) Менің қосетегім көйлектіке арналған.
1. Менің шапаным қысқа.
2. Сенің қамзолың бар ма?
3. Сіздің тақияңыз жабынғы ме?
4. Кіндік шешеті келе жататын.
5. Отбасымыз көпті емес. Бүгін үйде сүйемелеу аясынымыз.
Совет: Для лучшего понимания каждого предложения рекомендуется использовать указанные слова и дополнить их дополнительной информацией. Например, описать цвет, размеры или материал предмета одежды. Использование более сложных предложений и разнообразных структур поможет обогатить языковые навыки.
Закрепляющее упражнение: Напишите предложения, используя данные слова и фразы о предметах одежды.