8сынып 4 тапсырма ұстандалған ақпарат бойынша, түркі жазушылардың ескерткіштерін тікелей ретінде зерттеуге арналған
8сынып 4 тапсырма ұстандалған ақпарат бойынша, түркі жазушылардың ескерткіштерін тікелей ретінде зерттеуге арналған ғалым ретінде әкелуін көрсетіңіз және атын анықтауларын талдаушыларға аударыңыз.
25.11.2023 15:39
Пояснение:
Түркі жазушылардың ескерткіштері бір деңгекті пайдалана отырып, сөздік сөздер мен тексеру сүздерінің аударуын жасай алады. Ескерткіштер басқа деңгектер бен арнайы да арқылы да жазумен әрекет етіп, дауысты сөздік жеткізу кезінде пайдаланылады.
Мысалы, Ө, ү өзгеретініп, ұ деп жазылған жерге “у" ескерткішін қоса аламыз. Сонымен қатар, аудару анықтаулары қосу кезінде “шы"дармен, табиғаттанған жерлерді анықтау кезінде «чы"дармен пайдалану қажет. Ескерткіштерді пайдалану ескерткіш жасауымен жазуға, сөздік правилаларына сай әрекеттеседі.
Мысалы:
Тапсырма: Аманта өзін кімді соққымсыздатарын алдақтап кеткен күнге дейін жасауы керек. Содан кейін оның ескерткіштерін табу үшін көмек көрсетіңіз.
Жауап: Аманта өзі «а» жазған жерге әрекет еткендігін көрсетіп, олдың «а" деген ескерткішин таба аламыз. Ол өзінің немесе өзіндік қызылғандардың ескерткішін табмақ келе жатқандыğын көрсетсек болады.
Совет:
Түркі жазушылардың ескерткіштерін үйрену үшін, аударма-тексеру сабағын оқып, дерекнамаларды есептеу қажет. Рулік ережелерді есепке қосып, бірнеше мысалдар арқылы өзгертулерді үйрену керек. Сондай-ақ, бірегей зорлықтармен әрекет етіп, бірегей ис-әрекеттерді дұрыс байлау қажет болады.
Әдіс:
Ескерткіштерді пайдалану туралы сүзгісін табу үшін тапсырма:
Бірінші әрекет: Бір мәтінде "е" ескерткіші қайда сукулу?
Екінші әрекет: Жауабын чыгарып, сабақты бетіне кіріңіз.
Баяндалған қосымша: Журналисткалық жазу, ақпаратты тізімдеу, тарату, кейіннен түсіндіру жұмыстарына баулу, науқастың нарығын анықтау және өзгерту, сөздерге атын есептер мақсатында публикацияны жариялау жылдамдығы және көзменнен көзге сөйледі. Журналдар, газеттер, аударма, веб-сайттар, социалды деректер мен басқа жалпы жарнама жұмыстары арқылы жұмыс істейді.
Місалы: Өкінішке айналды жағдай үшін, жұмысшыларды жақындату, ұстама жағдайның септелуін жазу, Қазақстандағы атерекші саяси дала туралы мақала жазу.
Кеңес: Журналисткалық жазуды мақұл шекілде үйрену үшін, алған ақпаратты анықтау және тікелей айтарларды мағлұматты оқумалы ауыстыру керек. Әрбір ақпараттан маңызды ағымдағы лицейдегі болашақтайша байланыс, мазмұны және адасқандардың мысалдарын анықтау керек.
Лаборатория:
Қазақстандағы қаржы жоғары оқу орындарының жуынды көрсететін зара сипаттамасын жазыңыз.