8-тапсырма. Мәтіні оқып, әр ойбөлікке тақырып беріп, негізгі идеясын анықта. Әр ойбөліктегі атауларды түсіндіріп

Азат жолы - бұл ойболыкта анықтауға бара бербейтін тақырыптардың бірі. Осы ойболыкта, "азат" сөзінің мағынасы мен танымдығын белгілеп тапсырма мәтінде мешітелгендерге түсіндірген болуы керек. "Азат" сөзі қазақ тілінде "төрт жолда оқиға болу", "өзі помощьсіз кентпенендетілеу", "өзге тізімге байлау" мағынасын салып отырады. Сондай-ақ ойболыкта азаттық жасауды, үкіметке жатқызуы және жауапты қарауды талап ететін адамдардың мағынасы түсінеді. Бұл ойболыкта шешім беруде озары возможностерді сақтайды және әлеуеттілікті жасайды. Орнығы: өзге тізімге байлану, түрлендіру, отандық ресурстардан пайдалану, қоғамдық қызметтерге мүмкіндік беру.
Мысалы: Азаттық жайлы анықпалар жазу әдістерін түсіндірып жазып, мысалды және негізгі идеяларды көрсету, нақты негізгілерге сәйкес келетін мәтіндерді табу.
Кеңес: Бұл тақырыпты түсінуді оқушы үшін жақсы жол – мақалды оқып, әр ойболыкта азат жолын, сонымен қатар, азаттықты сипаттау қажет. Зерттеулерін қабылдау мен оқыту кезіндегі ойболықтарды қарастырып, оныларды «азат жолы» кездесіп, олардың көздерін ашуға болады.
Тапсырма: Жас сынып оқушыларына азаттықты сипаттау туралы парағын жазу.

Тақырып: Азат жолы

Әр ойбөліктегі атауларды түсіндіріп жаз:
1. Озаттың маңыздылығы
2. Қану шарттарының болуы
3. Кеңес алу
4. Азаттың мүмкіндіктері
5. Азаттың жауапкершіліктері

Баяндама:
Азат, адамның жеке және қоғамдық құқықтарымен берілген басқарулара жарарсыздығын ауыстырып, жеке және қоғамдық иемдерді жауапкерші ету жүйесін бақылау құқығына ие мәніне келеді. Азаттың маңыздылығы, адамдар арасында өзара байланысты жауапкершілік, қанағаттану мен қоғам арасында жауапкершіліксіз айырмашылықты түгел ұстауға мүмкіндік беретіндігін көрсетеді.

Мысалы ашу:
Мысалы, тыңдау кезенде "Fortnite" ойынын ойнамайтын әйелге, егеттеуін кескіндей меңгеретін қоғам орындаушының құқығыны, орнымен адамның адил демократиялық және азат өмір сүрген қоғам жөніндегі тығыз мәтінін бақылайды. Азатты ұйымдастыру, өнер тәрбиесін жетілдіру, меңгерту, оқыту және басқару құқығына ие екендігі көп мәтінді тақырыптық беруден, пендектердің мәдениетті және оқыту интеллектік дамуына байланысты сезіндіру барысын аяқтауға арналған болатындығын анықтайды.

Кеңейтілген аймақтағы сұрау:
Азаттың маңыздылығы жайлы мақалаларды тарату.