8-тапсырма. Қысқы жұмыс. «қарапайым кесте». Әр қысқа мәтіндегі бөліктерді оқып, қараушысын. Кестені толтырыңдар

Тема занятия: Контекстно-свободные языки. Разбор задания.

Объяснение: Задание предлагает прочитать текст, состоящий из 6 коротких абзацев, и заполнить таблицу, указав основную идею новых слов и разделов. Для выполнения этой задачи необходимо внимательно прочитать каждый абзац и выделить главную идею.

Пример:
Абзац 1: Тема коронавируса и его распространение в мире.
Абзац 2: Последствия коронавирусной пандемии для экономики разных стран.
Абзац 3: Влияние коронавируса на образование и школьную систему.
Абзац 4: Возможности удаленного обучения и онлайн-платформы для школ.
Абзац 5: Результаты исследований о влиянии глобальных эпидемий на социальные изменения.
Абзац 6: Заключение о необходимости найти баланс между сохранением здоровья и обеспечением образования.

Совет: Для успешного выполнения задания рекомендуется внимательно прочитать каждый абзац и выделить важную информацию, которая является центральной идеей данного раздела. Обратите внимание на ключевые слова или фразы, которые могут помочь вам определить основную идею. Заполняйте таблицу последовательно, не пропуская ни одного абзаца.

Задача для проверки: Заполните таблицу, указав основную идею каждого из следующих абзацев:
Абзац 1: История развития компьютерных игр.
Абзац 2: Основные жанры компьютерных игр.
Абзац 3: Влияние компьютерных игр на здоровье и поведение детей.
Абзац 4: Развитие игровой индустрии и ее экономическое значение.
Абзац 5: Роль компьютерных игр в образовательном процессе.
Абзац 6: Перспективы развития компьютерных игр и их влияние на будущее.

Название: Қарапайым кесте
Описание:

Карапайым кесте - это текст, содержащий разделы, которые нужно прочитать и выделить ключевую идею каждого из них. Далее необходимо заполнить таблицу, указав новые слова и основные идеи разделов от 1 до 6.

Пример использования:
Текст:

1. Баштаугансыздар мақсатымен жасаған кәсіби оқушылар туралы.
2. Мұндай оқушылардың немесе семистерлі курсымен оқып, салыстырып, немесе табыс қатерін оқысыз.
3. Басқа кәсіпкерлермен өзара қарым-қатынасқа шолу салысыз.
4. Орындаудың көрсетілетін стандарты өндіру уақытынан кейінгі күнге дейінгі безге шықуға рұқсат берілмейді.
5. Осы жұмыстарды Мектептік Санат Екібі жүргізеді мен Басқа Санаттылық Намыс ұйымы
6. Заттар алентасына сен берген сенімнен бас тартпа.

Таблица:

| Бөлік | Жаңа сөздер | Бас идеясы |
| -------- | ------------ | ----------- |
| 1 | мақсатымен | оқушылар туралы |
| 2 | немесе | оқушылардың салыстыру және табыс |
| 3 | өзара | кәсіпкерлермен қарым-қатынас |
| 4 | стандарты | орындаудың безге шықуға рұқсат берілмейді |
| 5 | Мектептік | жұмыстарды Мектептік Санат Екібі |
| 6 | сенімнен | заттар алентасына сен берген сенімнен бас тартпа |

Совет: Чтение текста и выделение ключевых идей являются важными навыками для понимания информации. Попрактикуйтесь в выделении ключевых идей из других текстов, чтобы улучшить свои навыки анализа и резюмирования текста.

Упражнение: Выпишите ключевые идеи и новые слова из следующего абзаца.

"Егэ́р ұсталар бір көп сайын тексермеді, сонда өткен тапсырмаларды жалғастыру жеткілікті деп айта аламыз. Сондықтан да ұсталарға дайындау жеке тапсырмаларыңызды жасау керек. Жасаған дайындау жеке тапсырмасының да өзі болады. Жеке тапсырма дайындау үшін тақырыпқа сай тапсырмалары беріледі. Бұл тапсырмаларды өзіңіздің жаттығуларыңыз альбомпен дәлелдей алады."