Оқу процесі
7-тапсырма. Текстті оқыңдар. Берілген уақыт барысында сұрақтарды жасаңдар. Уақыт өлшемі: 10 минут. 1. Кім сағаттан
7-тапсырма. Текстті оқыңдар. Берілген уақыт барысында сұрақтарды жасаңдар. Уақыт өлшемі: 10 минут.
1. Кім сағаттан кейін сырғанақ теуіп жүрген? Сырғанақ теуіп жүрген бала бойынша не қосымша мағынасы болуы мүмкін?
2. Мәтіні оқып, бірнеше нүктенің орнына айтылған сөздерді орналастырыңдар. Орнында сөздердің мағынасын аңыздаңдар. Бірақ, орынсыз болған сөздерге аңыздарыңды есептеңдер, мүмкін, маған жемеу, қызығу, романтык шығарған ... болмауы мүмкін. Айдының жаңа табысынан көрінерді: жүзі ...өтеді, екірін міндетінше тартады. Желеуінің егінді қабатында — өсу, янайтылу жайлы диалогтық толқын, жеморын боққан жандандық көредім.
1. Кім сағаттан кейін сырғанақ теуіп жүрген? Сырғанақ теуіп жүрген бала бойынша не қосымша мағынасы болуы мүмкін?
2. Мәтіні оқып, бірнеше нүктенің орнына айтылған сөздерді орналастырыңдар. Орнында сөздердің мағынасын аңыздаңдар. Бірақ, орынсыз болған сөздерге аңыздарыңды есептеңдер, мүмкін, маған жемеу, қызығу, романтык шығарған ... болмауы мүмкін. Айдының жаңа табысынан көрінерді: жүзі ...өтеді, екірін міндетінше тартады. Желеуінің егінді қабатында — өсу, янайтылу жайлы диалогтық толқын, жеморын боққан жандандық көредім.
29.11.2023 05:03
Написать свой ответ:
Пояснение: Оқу процесі – бұл сабақтарды оқу, мазмұнды қоршау, белгілі мақсаттар жасау және оқушыларды оқудың нәтижелері бойынша бағалау процесі. Сабақтың мазмұны оқу материалы, қосымша пайдалар, сипаттама, қоюлы тараулары мен басқа да құралдардан тұратын. Қосымша пайдалар бірлестік жақтау жазылымы, тесттер, аудармалар, ұсыныстар, тапсырмалар және т.б. бола алады.
Мысалды келтіру:
- Тапсырма: 5 мұны оқу
- Пояснение: Орта мектептегі оқушыларға маңызды бір тапсырма – 5 беттелік мақала оқу. Мақала оқылғаннан кейін, ол үшін алған нұсқаны атауға бола ма?
- Мысал тапсырма: 5 Мақала атауларын - жұмыс, келісім, талап, заман, алдау пішімдерін жазыңыз.
- Ақпарат: Мысал тапсырманы оқи алу 5 мақала.
Кеңес: Оқу процесін бойынша ең маңызды кеңес – біраз алғашқыда қарапайым сұрауларға жауаптар табу және сабақты тізімдеуді меңгеру. Соңында, шешімдерді тактаймыз және оны уи ретінде орындауымыз керек.
Тапсырма: Келесі сұрақтарды жауаптаңыз.
1. Бір хатіре – оқу процесінінің негізгі қағидалары.
2. Сабақтың мазмұнына қатысты тапсырманы өткізіңіз.
Пояснение:
1. Для решения первой задачи необходимо знать, сколько времени прошло после того, как кто-то сталкивается с часами. В этом случае мы должны использовать понятие "после".
Например: Если сейчас 9:30, и Ким сталкивается с часами через 20 минут, то он будет смотреть на часы в 9:50.
Совет: Для лучшего понимания времени и его измерения можно использовать часы или часы электронных устройств и практиковаться в определении времени по различным ситуациям.
2. Во второй задаче необходимо найти и заполнить пропущенные слова в тексте на основе их значения. Но некоторые слова могут быть несвязанными, такими как "разочарование", "раздражение" или "романтика". Из контекста можно узнать, что "стоит" поворот в сюжете: уходит, преследует, нового.
Закрепляющее упражнение: Заполните пропуски в следующем предложении, используя слова с правильным значением: "На концерте публика стояла и _______ песню с удовольствием." (пела, боялась, радовалась)
Совет: Чтение различных текстов, обсуждение их содержания и работа с ассоциациями могут помочь понять значения слов в контексте и улучшить навыки чтения и понимания текста.