6 -тапсырма: Мұғалімнің көмегімен мәтіндегі сөздердің мағынасын түсініп алуға тырысыңдар. Мәтіннің ішінен суреттер

Тема: Разбор текста и использование антонимов

Описание: Для того чтобы понять значение слов в тексте, сначала следует внимательно прочитать сам текст и обратить внимание на связь между словами и картинками, если такие имеются в тексте. Затем можно использовать помощь учителя или словаря, чтобы выяснить значение непонятных слов. Когда вы пытаетесь найти предложения, связанные с изображениями, обратите внимание на то, что текст описывает, какие предметы или действия связаны с этими картинками.

Использование антонимов - это также важный способ понимания текста. Антонимы - это слова, имеющие противоположное значение. Когда вы сталкиваетесь с незнакомым словом, вы можете использовать антонимы, чтобы понять его значение. Например, если вы не знаете значение слова "большой", а знаете его антоним "маленький", вы можете сделать вывод, что "большой" означает "не маленький".

Доп. материал: В тексте описывается природа и растительный мир. Один из предложений гласит: "Сакура расцветает ранней весной". С помощью изображения сакуры можно установить связь между словом "сакура" и "расцветает". Антонимом для слова "ранней" является "поздней". Следовательно, можно сделать вывод, что "ранней" означает "не поздней".

Совет: Для лучшего понимания текста рекомендуется активно использовать связь между словами и изображениями. Используйте словарь или спросите у учителя значение незнакомых слов. Постарайтесь запомнить антонимы для расширения своего словарного запаса.

Задача на проверку: В тексте описывается осень в лесу. Одно из предложений гласит: "Листья на деревьях меняют цвет". Найдите связь между словами "листья" и "меняют цвет". Какой антоним можно использовать для слова "меняют"?