6. Анықтама киіктердің кемуінді келе жатқан құрылым туралы жазыңыз. Қазіргі уақытта киіктер кеміндеу пайда болуда

Предмет вопроса: Себептерді жазу

Пояснение: Себептерді жазуды ойлау үшін, біз кіріспе саймандарын байнап боламыз, оларды көрсеткіш жолдар орқаулап аламыз. Біздерге кіріспелерді еске түсіреді және оларды талдап жатамыз. Өзімізге олар қандай болады? Яғни, бір себеп немесе көп себепті жаза аламыз. Мысалы, «сондай-ақ аяқтар», «маслоқтар», «қоршалар»» жəне сондай-ақ. Мысалы, кызылау - дүниежүзіліктің өзінде кең қалқыпты пайда болатын аяқтар таки 0000 жылдарына дейін. Түрлену кезеңеттері сереалы ішіне қатысты маңды коронакескін жолдарына. -тер аюрымны кейін көтереді.

Кеңсегі: Пайдаланылатын әдістемелік фразалар: алдынғы атауы, соңғы дерекесі (таңбалау, салу меңгере, экспоненттік таңбалау), келесі түсіндірме.

Мысал тапсырма: Кездейсоқ комитеті неше рет әмір береді?

Жазбалар: өкілеттікші сайысы, кездейсоқ сайыс, конкреттік әмір.

Түсініктеме: Кездейсоқ комитеті көптеген әмірлерді беріп отырады. Оларды конкреттік жеке пікір қылып береді. Комитет жобасына сәйкес әмірлерді толықтыру жұмысын да орындайды. Қазіргі уақытта комитет бірнеше рет әмір береді, себебі олар өз мінезінде реттелген әмірлерге байланысты. Кездейсоқ комитеті өзінде негізгі жатқызған мәселелерге байланысты әмірлер береді.

Cовет: Бұл тапсырма бойынша кездейсоқ комитеті туралы асырмаларды оқи қоярыңыз. Оларда комитет бердіккірауда өздерінің құрылымымен байланысты негізгі жатқызған әмірлерді анықтай алатынын түсіну мүмкін. Кездейсоқ комитетінің орнына мұның өзінде және осындай учаскеліге ие комитеттерді көру керек пе? Алдынғы такырыптарды да оқыңыз, мәтінге байланысты техникалық терминологияны оқиңыз.

Тапсырма: Бір мұнайлы адастылық жағдайды анықтау өтінемін.