5-тапсырма: Диаграммаға мәндер салыстыр. Өткен сабақтағы Қадиша мен баланы салыстырып, олардың үйлесімдері туралы

Тема занятия: Сравнение диаграмм

Инструкция: Для сравнения диаграммы, вы должны изучить информацию, представленную в каждой из диаграмм и сравнивать их значения. В данном случае, у нас есть два человека - Кадиша и Бала, которые оба являются преподавателем и студентом. Нам нужно сравнить их предпочтения и увлечения. Они могут иметь общие интересы или может быть какая-то разница.

Чтобы сделать это, следует разобраться в смысле диаграммы. Например, количество мест в круговой диаграмме показывает, сколько времени каждый из них занимает на оказание помощи ученикам. Можно использовать цвета для обозначения различных активностей, которые они предпочитают или занимаются. Например, синий цвет может указывать на активности, связанные с учебой, а зеленый цвет - на спортивные или художественные занятия.

Пример: Предположим, Кадиша проводит 60% времени на преподавательской деятельности и 40% времени на учебу, а Бала, наоборот, проводит 60% времени на учебе и 40% времени на преподавательской деятельности. Таким образом, они оба занимаются и преподавательской, и учебной деятельностью, но с разными пропорциями.

Совет: Чтобы лучше понять информацию, представленную в диаграмме, обратите внимание на легенду или описание каждого элемента диаграммы. Это поможет вам понять, какие именно активности представлены и как они связаны друг с другом.

Практика: Посмотрите на диаграмму и определите, сколько процентов времени Кадиша проводит на художественных занятиях в сравнении с Балой.