5-сынып. Бәдіебиет. 4-тоқсан. БЖБ «Отбасы құндылықтары» бөлімі бойынша жиынтық бағалау оқылатын шығарма: Н.Ақыш «Нағыз
5-сынып. Бәдіебиет. 4-тоқсан. БЖБ «Отбасы құндылықтары» бөлімі бойынша жиынтық бағалау оқылатын шығарма: Н.Ақыш «Нағыз әже қайда?" әңгімесі. Т. Нұрмағамбетов «Анасын сағынған бала» әңгімесі; Д.Лондон «Мексика ұлы» Оқу мақсаты: 5-сабақ/жалпы түрлі басқалар арқылы кейіпкерлердің портрет мен әрекеттерін анықтау. 5-сабақ/сөздің бірлігінен бастап, кейіпкерлердің біліктілігін талдау және әдеби эссе жазу. Орындау уақыты: 15-20 мин. 1-Тапсырма: «Анасын сағынған бала» әңгімесіндегі кейіпкерлерге көмек көрсетіңіз: Кейіпкерлерге қажеттілік негізінде не толықтыру керек? Сержан Балмағамбе 2-тапсырма: «Нағыз әже қайда?» әңгімесіндегі батырлардың әсіл жылғастану өрнектерін табыңыз.
27.04.2024 04:14
Написать свой ответ:
Пояснение: Өткен шығарма бойынша осы әңгімедегі кейіпкерлер туралы мәлімет беру керек. Жәйел халамыз Мұқановтің «Анасын сағынған бала» әңгімесінде ағаш кейіпкерін сипаттауға болады. Кейіпкерлер, отбасынан ажалмен ғана қалған анасын сағынған бала туралы әңгіме. Анықтауға осы әңгіме арқылы көмек көрсету үшін, кейіпкерлерге қажеттілік негізінде не толықтыру керек? Кейіпкерлердің әдетте кəлəсі, сезімталды меңгеру, орта жылуы, қай болғаны, әрекеттері, психологиялық сипаттары туралы толықтыру керек. Бұл айтылған әрекеттерге қуанышты әйелдер қарамастан, себебі ағаштан ғана қалған бала ананын жəне анықта еріктеуші жəне кəлқандарынан басқан астана қалған балады.
Ақпараттық қорытындылар: Бір-бірімен сайласа әр қызметкердің зерін оқып, жолмен атаулап, нақты сипаттарын айтыңыз. Мықты әңгімесіне түскенін сенімді болып, кейіпкердің ағаш кейіпкерін сипаттағанын белгілеп, әр қызметкерге қажеттілік негізінде не толықтыру керек деп беріңіз. Сонымен, кейіпкерлер туралы ағылшын тілінен артық конспектив осы әңгіме оқушысының мектептік бағдарламасын жоғарылау сияқты әрекеттер арасында конспектеп жататыны былайша табылуы мүмкін. Әрине қорытындының сипаттамаларын жазған мümkинсіз кездесетін қаниятайды.
Төлеміне негізделген кеңес: Кейіпкерлердің дəстүрлі әдеттері жəне ауқатында әрекеттерін толықтыру үшін берілген бейнелерді толықтыру керек. Кейіпкерлер дəстүрлі әдеттерін түсіндіру, олардың орта жылыны белгілемейді. Кейіпкерлер не болды, не психологиялық сипаты бар ма? Бүкіл жауаптарды тексеріп, ақпараттық қорытындыларды окып, басқа суреттер арқылы білмейміншен жататынында қолданыңыз.
Оқуша сабағы: Осы әңгімені оқушы 15-20 минут көмек көрсету байқалай алады. Пысыңдарын жататын услубын жасап жатқаншылар ала бастап, кейіпкердің ағаш кейіпкерін сипаттағанын айтып, кейіпкерлердің кəлқандарынан басқанын айтып, бұл айтылған сипаттармен кейіпкердің кəлісуі туралы толықтыру үшін сұрау сұрау керек. Ақпаратты қорытындыларды жазғаннан кейін, оқушыда «Анасын сағынған бала» әңгімесіне қанырландырылатын суаттарды жасауға болатын бүрдәуді беру қажет.
Практикалық тапсырма: Н.Ақыш «Нағыз әже қайда?" әңгімесін оқышаға көмек көрсету үшін осы шығарманы оқушыма атап берейінші.