5-ші сұрақ. Тауықта қызыл түс А, қоңыр жоқ; айдардың болуы айдардың болмауы – -, 7-геуі қызыл, айдары бар, 3-геуі
5-ші сұрақ. Тауықта қызыл түс А, қоңыр жоқ; айдардың болуы айдардың болмауы – -, 7-геуі қызыл, айдары бар, 3-геуі қоңыр, айдары бар, 2-геуі қызыл, айдары жоқ, 1-геуі айдары жоқ. Барлық генотиптік сипаттаулар. 6-шы сұрақ. Сасық меңдүандықта қызыл күрең түсі ақ түстен басым алды, тірек-некті қауашақтың тегшілікке қауашақтағының басымы болды. Қызыл күрең түсті өсімдік және тегіс қауашақты өсімдік ақ, тірек-некті ұрпағымен бірдей түсірілді. 320 қызыл күрең түсті, тірек-некті және 312 қызыл күрең түсті, тегіс ұрпақ алды. Ата-анасы мен ұрпақтың генотипі-нің немесе қандай болуы?
Пояснение: Для решения этих вопросов нам нужно использовать знания генетики и основы вероятности.
В первом вопросе, где описаны различные окраски перьев у птицы, мы можем определить генотип птицы, исходя из ее фенотипа (наблюдаемых характеристик). В данном случае, қызыл (красный) является доминантным аллелем, а қоңыр (желтый) является рецессивным аллелем. Исходя из описания, можно определить генотип птицы: АаАаАаАа
Во втором вопросе, где описан процесс фотосинтеза, генотип родителей можно определить на основе фенотипа потомства. Описанная ситуация указывает на получение қызыл (красный) цвета в результате смешения қызыл (красный) пигмента с бесцветным пигментом тегіс (желтый). Исходя из этого, можно сделать вывод о генотипе родителей: АаАаАаАа и ааАаАаАа.
Например:
- 5-е задание: Определите генотип благодаря описанию фенотипа следующих перьев птицы: қызыл (красный) А, қоңыр (желтый) отсутствует; для 7-го - красный, перо присутствует, для 3-го - желтый, перо присутствует, для 2-го - красный, перо отсутствует, для 1-го - отсутствует перо. Опишите все генотипы.
Совет: Для лучшего понимания генетики и ее законов рекомендуется изучать основные концепции генотипа и фенотипа, доминантных и рецессивных аллелей, а также применять эти знания на примерах и задачах.
Дополнительное упражнение: У птицы, имеющей генотипа Аа, сколько разных комбинаций аллелей может быть передано ее потомству?
Все ответы даются под вымышленными псевдонимами! Здесь вы встретите мудрых наставников, скрывающихся за загадочными никами, чтобы фокус был на знаниях, а не на лицах. Давайте вместе раскроем тайны обучения и поищем ответы на ваши школьные загадки.
Пояснение: Для решения этих вопросов нам нужно использовать знания генетики и основы вероятности.
В первом вопросе, где описаны различные окраски перьев у птицы, мы можем определить генотип птицы, исходя из ее фенотипа (наблюдаемых характеристик). В данном случае, қызыл (красный) является доминантным аллелем, а қоңыр (желтый) является рецессивным аллелем. Исходя из описания, можно определить генотип птицы: АаАаАаАа
Во втором вопросе, где описан процесс фотосинтеза, генотип родителей можно определить на основе фенотипа потомства. Описанная ситуация указывает на получение қызыл (красный) цвета в результате смешения қызыл (красный) пигмента с бесцветным пигментом тегіс (желтый). Исходя из этого, можно сделать вывод о генотипе родителей: АаАаАаАа и ааАаАаАа.
Например:
- 5-е задание: Определите генотип благодаря описанию фенотипа следующих перьев птицы: қызыл (красный) А, қоңыр (желтый) отсутствует; для 7-го - красный, перо присутствует, для 3-го - желтый, перо присутствует, для 2-го - красный, перо отсутствует, для 1-го - отсутствует перо. Опишите все генотипы.
Совет: Для лучшего понимания генетики и ее законов рекомендуется изучать основные концепции генотипа и фенотипа, доминантных и рецессивных аллелей, а также применять эти знания на примерах и задачах.
Дополнительное упражнение: У птицы, имеющей генотипа Аа, сколько разных комбинаций аллелей может быть передано ее потомству?