4-тапсырма. Сізге берілген мәтінді оқыған кезде, әр бөлік немесе сөйлемнің артылуына қарындасты белгілеп айтасыз

Предмет вопроса: Разбор задачи

Описание: Разбор задачи включает в себя анализ условия, выделение ключевых данных, формулирование математической модели и последовательное нахождение решения. Для данной задачи, мы проведем следующие шаги:

1. Прочитайте условие задачи внимательно и выделите ключевые слова и данные, которые они предоставляют.

2. Сформулируйте математическую модель, используя выделенные данные. В данной задаче нам нужно выразить отношение между известными данными и неизвестным фактором.

3. Решите уравнение или систему уравнений, чтобы найти значение неизвестной величины.

4. Проверьте свое решение, подставив его обратно в условие задачи.

Например: Задача: В корзине было 12 яблок. Маша съела несколько яблок, а оставшуюся часть поделила поровну между собой и своим братом. Сколько яблок осталось у Маши, если она съела 4 яблока?
1. Условие задачи: В корзине было 12 яблок.
2. Известные данные: Маша съела 4 яблока.
3. Неизвестная: Количество яблок, оставшихся у Маши.
4. Математическая модель: 12 - 4 = X, где X - количество яблок, оставшихся у Маши.
5. Решение уравнения: 12 - 4 = 8, значит у Маши осталось 8 яблок.
6. Проверка: Маша съела 4 яблока, значит осталось 8 яблок.

Совет: Внимательно читайте условия задачи и выделяйте ключевую информацию. Старайтесь сформулировать математическую модель, используя алгебраические выражения или уравнения. Проверяйте свои решения, чтобы убедиться в их правильности.

Задание для закрепления: В корзине было 20 конфет. Петя съел половину конфет, а Вася съел в два раза меньше Пети. Сколько конфет осталось?