36. Дізелхановтың «аңшылык атты суретіне туралы сұрауларын ойлап жатырмысыңыз. • Сурет көріп қандай тұрмыстық сезімде

Тема вопроса: Анализ изображения "Аншлук"

Разъяснение: Для анализа изображения "Аншлук" необходимо использовать визуальные наблюдения и логическое мышление. При описании этого изображения нужно учитывать его цвет, форму, пропорции и контекст.

Судя по данной картинке, изображены диезелекраны, лица трех человек и зеленое дерево в фоне. Диезелекраны являются небольшими деревьями с круглыми листьями и коричневыми стволами. Лица трех людей можно увидеть здесь в центре изображения. Они кажутся счастливыми и приветливыми. Фоном является зеленое дерево, которое добавляет яркости и жизненной силы в эту картину.

Визуальная интерпретация данного изображения может вызывать разные ассоциации у разных людей. Возможные ассоциации могут включать природу, лето, счастье или дружелюбие.

Например: Вам нужно описать собственные ощущения от этого изображения и задать себе вопросы, чтобы лучше проникнуться его смыслом. Например, что эта картинка может символизировать для вас? Какие эмоции она вызывает у вас? Какие ассоциации возникают, когда вы смотрите на нее?

Совет: При анализе изображений всегда полезно обращать внимание на детали и думать о контексте. Задавайте себе вопросы и пытайтесь понять, что автор хотел передать через свое изображение.

Упражнение: Опишите свои ассоциации и эмоции, которые вызывает у вас данное изображение "Аншлук".

Тема: Суреттің аңшылық атты суретіне сұрауларды ойлау

Разъяснение: Сурет аңшылық атына арналған ойлаулар арқылы ойландырады. Бұл ойлауды ойынармыз: суретпен қосымша аңшылық анықталатын элементтер туралы сұрауларды ойлау (биіктігі, кеңдігі, басы, қоны, қырағы, жалыны, сызығы, түсі, мұнымен қатар). Сіз берілген суретке қарақала аңшылық атауына арналған сұраулар ойлауға тырысу керек. Сонымен қатар, сурет нұсқасы сізге не сәтті сезім берді, ескертуді түсініктемелерге бөліп таңдауға көмек пен шығармашылықтарға шығаруға болады.

Мысалдар:
1. Сурет жалпыда бірталай ма? Жоқ емес, ол бұрышты деңгейде бір бастапты;
2. Суреттің басы қанша болатындығын ойлап жатыр мыз? Басы бір миллиметр;
3. Суретте көздер қанша даңгылдайтынын орындауға қате орындар көрген сенімді қандай пайдаланатынмыз? Көздер мына келесі даңғылармен даңқылатындар: 300% масштабындағы жаттығу, гіпертрофия, иерархия есептері, қылым өсуіндегі есептер;
4. Сурет үстіне жазылған мәтін не істейді? Мәтінді суреттің темасына арналған сөздермен ғана ғанашылыққа ие.

Совет: Суретті ойландыруды оқидыңыз да, оқыту материалы боп жауап беру кіріспе білдіретін ойлаулардың төмендегі тізбегін қарастырыңыз: анатомия, мәндерді анықтау, жұмыстың негізгі деңгейдік ережелерін қабылдау, ішкі жапсырма
факторларын ойлау. Бұлары осы теорияны оқыганнан кейін теориялық жауаптар бердіңіз.

Задание:
Ойлаңыз, мысалдарда альтын жазылған сұраулардың деңгейін анықтаңыз: • Басы, тақырыптасу, орны, қоны, жалыны, орнатудан да бір қатар; • Математикалық операцияларды ойлау.