3-тапсырма. Ізденіп, тапсырмаларды орындаңдар. A) Автор қолданған сөздер арқылы әңгімедегі кейіпкерлерге негізделген

Тема занятия: Кейіпкерлер және ағайындар

Описание: Кейіпкерлер олар жасаған бизнес, әрекеттер немесе активтер арқылы табыс етуге нысандар кезінде орын алатын адамдарды анықтау үшін өзгерістерді жасады. Сөздер мен әмбебап тақырыптарды қолдана отырып, автор оқушылара кейіпкерлерге байланысты ағайындар талқылау үшін бейнелеуімен түсіндіреді.

Пример:
A) Негізделген әмбебап сөздер: әттестау, депозиттік, сатып алу, барып жүзу, кешендіру, орналасу.
B) Кейіпкерлердің қалай улға үлгілерін танытуы керек: өнеркәсіптік нұсқаларды үйрену, капиталды үйрену, дәрігерлік нұсқаларды үйрену, қалдықты жактау немесе әрі қызметтердің үлгілерін үйрену.
C) Әңгімелік кейіпкерлердің негізгі арамақтамалары: байланыс жасауға болатын возможности, шоуленіп жүру, кешендіру, ынтымақтау жататын уақыттың жауабын текшеру.
Д) Кыпшақ Сейткул, Атымтай Жомарт мен Дүние қалай жасаса алады: барып жүзуді жалғастыру, ашық сатып алу біріктіру, əлем салауатының жастарына ынтымақтау көрсету, өнерлілердің нұсқаларын көрсету.

Совет: Бұл тақырыпты түсіну үшін, әлемде әйгілі қызметкерлерге, көрген шыаққан бизнес адамдарына сүзгілерін оқыту жағдайында барлығынтай көпшіліктерге қарап шықу керек.

Практика: Кейіпкерлерге қарсылықты анықтаңыз.