3. Тағайындалған сұрақтарды мәтіннен тауып оқы. 1. Нұрғали ағаға қанша жеміс ағашы бар? 2. Мақала, жеміс ағашымен

Тема вопроса: Ботаника
Пояснение:
1. Количество фруктовых деревьев садовника Нургали можно определить из текста задачи. В тексте говорится, что он имеет агаши. Нужно найти фразу "Нұрғали ағаға қанша жеміс ағашы бар?", что переводится как "Сколько фруктовых деревьев у Нургали?". Ответ не приводится непосредственно в тексте.
2. Второй вопрос требует назвать другие деревья, которые также называются по имени фрукта вместе с фруктовыми деревьями. Ответ можно найти в тексте задачи, где говорится: "Мақала, жеміс ағашымен бірге, басқа қандай ағаштарды атаулап жатады?", что переводится как "Вместе с фруктовыми деревьями в статье названы и какие-то другие деревья?"
3. Третий вопрос говорит о названии, данном дереву, которое было передано в третьем классе Нургали. Также нужно определить, сколько лет это дерево. В тексте говорится: "Нұрғали ағаға үшінші сыныпта қалдырған ағашқа не атау жасалды? Мына ағаш нешінші жыл екенін айтады?", что переводится как "Какое название придумали для дерева, которое Нургали оставил в третьем классе? Которое год этому дереву?"
4. Четвертый вопрос говорит о словах, которые заканчиваются на -ия, которые можно найти в статье. Нужно найти фразу "Мақала қалдырған өнегелі сөздерді қалдырады", что переводится как "Слова, которые статья оставляет"

Совет: Обратите внимание на ключевые слова в тексте задачи. Чтение внимательно и попытка понять вопрос помогут вам извлечь необходимую информацию и найти правильные ответы.

Задание для закрепления: Какие другие растения помимо фруктовых деревьев можно найти в статье о ботанике?