3. Кімнің өзінің байқауысы арқылы мақал-мәтелдерде іс-әрекеттер жүргізіледі, қаншалықты айырбастатылады? Өзеке кеңес

Содержание: Кімнің өзінің байқауысы

Пояснение: Кімнің өзінің байқауысы – бұл бір несіздікті, түрлі өрнектерді, мәтелдерді басымды келтірген аймақ. Осылайша, кімнің өзінің байқауысы кез келген даналыкты жоспарлауға, интеллектуалды тәрбиеге өздікті, оптикалық, вербальды, мимикалы, дейін бір жоғары көлемде да жүргізуге болады. Байқауын жүргізу кезінде адамның көктемін табуға мүмкіндік береді. Байқауында студенттер тақтаның басында тұрады және олар іс-әрекеттердің түрін, формасын өзгертуге, айтысуларды мәтелдегі жалпы білім, интеллектуалды деңгеймен ортақ қарым-қатынас жолымен аяқтайды. Натежеге жол жасауға, азаматтарды тәрбиелеуге, класстағы байқауы ретінде, оқиғаларды пайда болуына болады, байқаламаға, мәктепке соғыс өткізу деңгейге қолдау көрсетуге болады.

Пример: Найдите, сколько различных действий производится через байкау картины. Варианты, которые приняты человеком, меняют вид и форму операций, они осуждают неразумные действия и похваляют умные. Друг говорит своему другу - и он не говорит врагу. Он говорит без ума и ничего не понимает.

Совет: Для лучшего понимания и запоминания понятия "байкау" можно привести примеры из реальной жизни, объяснить разные виды и формы байкау, показать связь с интеллектуальным развитием и культурным общением. Рекомендуется привлекать внимание студентов, практиковать байкау на уроках и проводить уровневое взаимодействие с общими знаниями и интеллектуальными навыками. Стимулировать оживление, привить уважение к байкау, помочь ученикам и классу достичь высокого уровня взаимодействия, создать условия для создания сценариев и кооперативных игр в школе.

Задача для проверки: Приведите примеры байкау, которые вы видите вокруг себя в повседневной жизни.