2-тапсырма. Суретте — ол қалда? — партаның жанында қалда. – үй қалда? — сөмке қалда? — Саша қалда?

Предмет вопроса: Включение/исключение объектов из группы

Инструкция: В данной задаче рассматривается понятие включения и исключения объектов из группы. Здесь представлены различные объекты (парты, дома, Саша), и нам нужно определить, где находятся данные объекты.

1. "Суретте - ол қалда?" означает "На картинке - она находится?" В данном случае "она" - это парты. Если на картинке видно парту, то ответ будет "Иә" (Да), а если парты не видно, то ответ будет "Жоқ" (Нет).

2. "Партаның жанында қалда?" означает "Вокруг парты остались?" Если вокруг парты есть какие-либо объекты (например, другие парты), то ответ будет "Иә" (Да), а если ничего нет, то ответ будет "Жоқ" (Нет).

3. "Үй қалда?" означает "Дом остался?" Аналогично, если на картинке видно дом, то ответ будет "Иә" (Да), а если дома нет, то ответ будет "Жоқ" (Нет).

4. "Сөмке қалда?" означает "Шкатулка осталась?" Снова, если на картинке видно шкатулку, ответ будет "Иә" (Да), а если шкатулки нет, то ответ будет "Жоқ" (Нет).

5. "Саша қалда?" означает "Саша осталась?" Здесь предполагается, что Саша это человек. Если Саша находится на картинке, то ответ будет "Иә" (Да), а если Саши нет, то ответ будет "Жоқ" (Нет).

Совет: Для понимания подобных задач лучше всего рассмотреть картинку и внимательно прочитать вопросы. Слова "қалда" и "сүрет" обозначают наличие и отсутствие объектов соответственно. Также обратите внимание, что нужно учесть наличие других объектов вокруг указанного.

Закрепляющее упражнение: На картинке есть парты, стул и Саша. Ответьте на следующие вопросы:
1. Сөмке қалда? (Да/нет)
2. Партаның жанында қалда? (Да/нет)
3. Баштанды үстелде қалда? (Да/нет)
4. Саша қалда? (Да/нет)

Предмет вопроса: Вопросы о расположении объектов.

Разъяснение: Данные вопросы относятся к расположению различных объектов в среде, таких как наличие предметов на рисунке или их местонахождение внутри определенных объектов. В данном случае, вопросы задаются относительно различных объектов, таких как стол, дом и Саша. Из фразы в задаче мы можем сделать следующие выводы:

- В первом вопросе вопрошающий интересуется, где находится партa. Ответ определяет, что партa находится внутри рисунка.
- Во втором вопросе вопрошающий спрашивает, где находится дом. Ответ указывает на Туземелье, что означает, что дом находится вне парты и рисунка.
- В третьем вопросе вопрошающий интересуется, где находится Саша. Ответ указывает, что Саша находится вне дома и парты.

Пример:
- Вопрос: «Где парта?»
- Ответ: «Партa находится внутри рисунка.»

Совет: Для лучшего понимания и запоминания информации о расположении объектов, рекомендуется использовать визуальные материалы, такие как рисунки или схемы. Также полезно проводить практические упражнения, попросив ученика описать расположение различных предметов в классной комнате или дома.

Проверочное упражнение:
- Вопрос: «Где находится ручка?»
- Ответ: «Ручка находится внутри пенала.»