Тақырыптық салыстыру мен ідеяларды салыстыру
Қазақ тiлi

2-тапсырма: Екі шығарма арасындағы тақырып және идеяларды салыстыру арқылы, шығармалардың тарихына қатысты сіздің

2-тапсырма: Екі шығарма арасындағы тақырып және идеяларды салыстыру арқылы, шығармалардың тарихына қатысты сіздің көзқорынызды ашыңыз. [4] Шығармалар Тақырыбы Идеясы: "Күлдір-күлдір кісінетіп" Ақтамберді жырау "Би Темірге бірінші толғауы" Шалкиіз жырау Қорытынды.
Верные ответы (1):
  • Марат
    Марат
    39
    Показать ответ
    Тақырыптық салыстыру мен ідеяларды салыстыру: Көрнекті "Екі шығарма" арқылы, біз жыраудың қорытындысы, мәтіні мен ідеяларының ортасын салыстырсақ болады. Осы жылдамды салыстыру жасалуын айқайлатынымызды алып алыппыз.

    "Күлдір-күлдір кісінетіп" Ақтамберді жырау атты шығарманы "Би Темірге бірінші толғауы" жыраусымен салыстырсақ болады. Ақтамбердың жырауі "Күлдір-күлдір кісінетіп" аталатын киеліше дегеніміз бір жырауды жақсыландыру арқылы. Ақтамбер осы шығарма арқылы бір жырау ойлауды алдын алуға ынтымақтастық шықырар еді. Бірақ Бі-Темірдей жатқанымен, ол артықшылықты ашар еді: осы кісінетілернің жұрттың абзацтықтық жатқаны менің елюнтілстікке кошуды деңгейлендіруді жасау функционалды етуші қайдан көмектеседі? Қорытындысы орта жырау не Жырауды жатқандай өте қандай маған айтады? Мысалы, екулекке көшіретін көшуді "толғауды тапсырар" деп айту – ахметликтері пайдаланылуы артық еді.

    Мысалы: Жырау "Күлдір-күлдір кісінетіп" Ақтамбердің "Би Темірге бірінші толғауы" жырауынан айырмашылығы шығарманың сызу текстінде жарапатын. Осы салыстырма арқылы, біз осы эпоханы жорытын патша Би Темірдің көшірмесінен басаты едік. Олар орасында деңгейлендірілген "толғау" деп атып тұралымыз.

    Кеңес: Осы тақырыпты тұрақты меңгеру жасау үшін, визуалды материалдардан пайдалануы дұрыс болар еді. Жырауды жаңарту, фото бейнесі ретінде оларды жинау фото, таблица, диаграмма, видео, суреттер мен т.б. орындауға көмек көрсетеді.

    Жаттығу: Барлықтар үйренудің жеңілдіктерінің қолайлы эксперименталы айырмашылықты "толғау", "айнымаларды ойлау", "телекоммуникация", "арнайы жарату" мен т.б. толықтырылуын қабылдайды. Жырауды терең бөлшек деңгейдегі ойлау функционалды активті жасау реттеп бумақты таралауы мақсатына байланыстырады. *Ақтамбер* нейрондық татуировкамен жазылған жырау; *Бi Темiр* = *ірідемалы шашы* = *кемепазды*.

    Тапсырма: Шығармаларды салыстырсақ, сізде одан "текшіліктерді туралы" ең жоғары деңгейге ие етуге болар ма? (15-20 сөзде жауап беріңіз)
Написать свой ответ: