2-тапсырма. Аудиомәтінді тыңдап, сұрақтарға жауап бер. 1. Бейнефон көбейге көрсетілген уақытқа дейін қашан алдында
2-тапсырма. Аудиомәтінді тыңдап, сұрақтарға жауап бер. 1. Бейнефон көбейге көрсетілген уақытқа дейін қашан алдында көрсетілді? 2. Екі рет күш жиылу кезіндегі байланысқа қай жерде өтініш беріледі? 3. Тікелей орай болған жерден берілген репортаждың сапасы қалай болды?
15.12.2023 14:44
Пояснение:
1. Уважаемый ученик, чтобы решить данный вопрос, нужно прослушать аудиоматериал и определить, когда была произнесена информация о ближайшем будущем времени. Если у нас есть доступ к аудиоматериалу, то лучше всего прослушать его и обратить внимание на фразы или указания, которые говорят о предстоящем событии или описывают будущие действия. Если аудиоматериала нет, то нужно опирается на контекст задачи и логически мыслить: если в задаче есть информация о том, что событие в будущем произойдет спустя некоторое время, то ответ будет указывать на это время.
2. В задаче не указано конкретное место, где запрашивается повторение силы. Однако, обычно такие просьбы делают при кушетке у врача или при прохождении спортивной комиссии. Врач или тренер могут попросить повторить действие в движении или выполнить определенное количество раз. Важно помнить, что контекст задачи и логическое мышление могут помочь определить подходящее место для такой просьбы.
3. Желая ответить на этот вопрос, нужно представить себе ситуацию, когда репортаж проводился на месте событий. Важно помнить, что чтобы сопоставить сообра\ажёние на репортаже с действительностью, необходима точность и точность представления события. Следует обратить внимание на качество и содержание репортажа, а также на то, насколько он отражает и передает информацию о происшествии.
Совет:
1. При решении задач на аудиоматериалы, полезно прослушать запись несколько раз и выделить важные моменты. Обращайте внимание на ключевые слова и фразы, которые указывают на ожидаемую информацию.
2. При определении места предоставления просьбы о повторении силы, руководствуйтесь логикой и имейте представление о типичных ситуациях, когда такие просьбы могут быть сделаны.
3. Для оценки качества и достоверности репортажа визуализируйте себе место происшествия и представьте, какую информацию можно узнать из такого репортажа.
Упражнение:
Прослушайте аудиоматериал о предстоящей встрече в музее и ответьте на следующие вопросы:
1. Когда состоится встреча?
2. Где будет проходить встреча?
3. Кто будет говорить на встрече?