Онимділік бұйымдарды пайдалану
2-тап. Ойын атқарушысындай бала екі қыздан сұраулар: 1. Қазақстанда заттардың жағдайына көшу мүмкіндігіне жай қанша
2-тап. Ойын атқарушысындай бала екі қыздан сұраулар:
1. Қазақстанда заттардың жағдайына көшу мүмкіндігіне жай қанша өнімділік бұйымдар мүмкін?
2. Сіз өнімділік бұйымдарды қалай пайдаланасыз?
3. Сыныпта сауалнама тапсырыс болған соң, қандай өнімділік бұйымның кімде бар болуы мәліметі анықталады.
Казахстанның ұлттық этикеті мен сөз әдебін пайдаланып:
- "Рақмет!" дегеннен кейін,
- "Қоймайынша өтінемін!" дегеннен кейін,
- "Айтуп жіберген адам!" дегеннен кейін,
- "Көп алғысыз!" дегеннен кейін
Т.С.С. қазақтың ұлттық Этикеті, сөз әдебі бойынша керек дәлелдерді пайдаланыңыз.
1. Қазақстанда заттардың жағдайына көшу мүмкіндігіне жай қанша өнімділік бұйымдар мүмкін?
2. Сіз өнімділік бұйымдарды қалай пайдаланасыз?
3. Сыныпта сауалнама тапсырыс болған соң, қандай өнімділік бұйымның кімде бар болуы мәліметі анықталады.
Казахстанның ұлттық этикеті мен сөз әдебін пайдаланып:
- "Рақмет!" дегеннен кейін,
- "Қоймайынша өтінемін!" дегеннен кейін,
- "Айтуп жіберген адам!" дегеннен кейін,
- "Көп алғысыз!" дегеннен кейін
Т.С.С. қазақтың ұлттық Этикеті, сөз әдебі бойынша керек дәлелдерді пайдаланыңыз.
23.11.2023 01:23
Написать свой ответ:
Пояснение: Онимділік бұйымдарлар, өнімділіктерді, құбылыстарды және басқа да элементтерді ұйымдастыруда пайдаланылады. Бір адамның сыныпты пайдаланатын бұйымдарды пайдалана отырып, сіз оңайдықпен оны түсінуі мүмкін. Онимділік бұйымдар негізгі, жасыл, негізгі сондықтан, техникалық жағдайлар мен басқа да факторларға байланысты болуы мүмкін.
Мисалы: 1. Қазақстанда заттардың жағдайына көшу мүмкіндігіне жай қанша өнімділік бұйымдар мүмкін?
Бізге міндетті кілемдерді қоймасыз, қате мүмкін болады.
«Рахмет!» дегеннен кейін қатесіз міндетті кілемдерді қойа отырып, экономияларымызды өкілдерзді.
2. 2. Сіз өнімділік бұйымдарды қалай пайдаланасыз?
Сіз оның солтып алу керек.
«Қоймайынша өтінемін!» дегеннен кейін кілемдеріңді алып тастаныз.
3. 3. Сыныпта сауалнама тапсырыс болған соң, қандай өнімділік бұйымның кімде бар болуы мәліметі анықталады.
Медиация себепшіннің ұлттық этикеті мен сөздің жасағаны барысынан.
Совет: Онимділік бұйымдардың маңыздылығы мен пайдалануынан интересіңіз болса, өзіңізге арналған фильтрлерді жасаменіз.
Упражнение: Сабақта қойылған кілемнің не өнімділік бұйымнан айналды екендігін анықтау.
Объяснение: В Казахстане существует несколько основных правил этикета, которые помогают поддерживать культуру вежливого общения. Одно из таких правил - использование формулы вежливости в разговоре, которая начинается с выражения "Рахмет!" (спасибо!). Это показывает благодарность и уважение к человеку. Также важно помнить, что после слова "Рахмет!" следует сказать "Коймайынша өтінемін!" (пожалуйста!).
Еще одно правило этикета - использование формулы благодарности в ответе на любые услуги или доброе слово. После получения помощи или услуги следует сказать "Айтуп жіберген адам!" (человек, который сказал). Это показывает признательность и уважение к тому, кто помог или поддержал.
Наконец, важно придерживаться правила благодарности даже после получения многочисленных услуг или поддержки. После нескольких благодарностей можно сказать "Көп алысыз!" (много благодарностей!). Это показывает, что человек действительно ценит помощь, которую ему оказали.
Доп. материал: Если кто-то подал вам книгу, вы можете сказать: "Рахмет! Коймайынша өтінемін!" А после прочтения ее, добавить: "Айтуп жіберген адам! Көп алысыз!"
Совет: Для лучшего запоминания правил этикета и повышения культуры общения, рекомендуется практиковать их в повседневной жизни. Постепенно они станут привычными, и вы сможете легко применять их в своих разговорах.
Дополнительное задание: Какие слова следует использовать в формуле вежливости после получения книги от друга?