11-тапсырмаға арналған еске анықтамалық әдебиеттерден жол ережелері туралы қосымша ақпарат табыңыз. Осы туралы эссе

Содержание вопроса: Жол ережелері (негізгі әдебиеттер туралы ақпарат)

Кіріспе: Жол ережелері негізгі әдебиеттер туралы дұрыс, анықтамалық жасау үшін өз белгілі жағдайлары мен талаптары бар. Олар өйткенінше, әдебиеттегі мәтіннің түрі, тиімділік және толықтыруды ұсынашылық, шығу құнының болуы мен дағдылары, оның тарихи мәні және басқа да мән-артақтамалары болуы керек.

Негізгі: Жол ережелері оқушыларға әдебиет туралы толықтыру, түсіндіру және кешенде уш тілде оны қолдану үшін. Оларды оқушылар шығармашылық әдебиетпен жасап, реттеледі. Жол ережелерің негізгі мақсаты - оқушыларды мәтінді хақында түсінігі әлдеқайда тиімділікті жасау.

Қорытынды: Жол ережелері ақпараттық мәтінні іріктеу, түсіндіру және ақпаратты деректермен түсініктеп жасау үшін қажет. Бұл әрқашан сабақтарда, көрмеге дайындау түрлері, кітаптар мен басқа ақпараттық құралдарды қолдай алатын жол ережелерінің ретінде пайдаланылады.

Бөліктері: Жол ережелері шақырулардың тарапынан тиімділікке, дәл кедергісіз бұлауға арналған, сияқты:

1. Мәтінді анықтау және түсіндіру.
2. Мәтінді грамматикалық және синтаксиспен жарату.
3. Мәтінді тиімді ақпаратпен жолдау.
4. Мәтінді шығармашылық нормаларына сәйкес көрсету.
5. Мәтінні кеңейту және толықтыру.
6. Мәтінді жобалау мен реттелеу.

Мисалдар:
Тақырыбы: "Мунасипетті сыйлықтар"
Кіріспе: Мунасипетті сыйлықтар орталығында мамандықтардың белгілі биесімен мамандануды құру, олардың ұйымдарының мемлекеттік қызметкерлеріне тапсыру және мамандықтар бойынша ынтымақтастықты жетілдіру керек. Мунасипетті сыйлықтардың жол жүйесі тиімді және әдістемелерімен анықталуы керек.
Қорытынды: Мунасипетті сыйлықтар жинағы – бұл анықтамаларды, құжаттарды, баяндамаларды және басқа ақпараттық мақалаларды қамтидына алуға арналған жол жүйеді. Ол адамзаттың қызметкерлері, батырмалары, бағдарламаларда білетін басқа кеңесшілерді тапсыруға көмек көрсетеді. Кейде бұл жинақты ақпаратты жоғары да оқушылар үшін түсіндіру, талдау жəне сақтау үшін пайдалану керек.
Бөліктері:
1. Мунасипетті сыйлықтардың қажеттілігі мен жаттары.
2. Мунасипетті сыйлық нормалары мен талаптары.
3. Мунасипетті сыйлықтардың туындысы.
4. Мунасипетті сыйлықтарды жасау және дайындау әдістері.
5. Мунасипетті сыйлықтарды басынан аяқтарға дейін өңдеу және рет түрлері.

Кеңейтілетін мәліметтер: Мамандық материалдары мен онлайн ресурстар, мәтіндерді түсіну әдістерімен жұмыс жасаңыз, белгілі тапсырмаларға қарсылыңыз жасаңыз.

Тапсырма:
Жазыңыз: Көшемде шынғылы
Кіріспе: Көшемде шынғайлы әулеттердің мақсаты – жоғары оқу орнына тапсырмаларды жоқтау және оқушыларға шынымен ойлауға көмек көрсету. Бұл түрлі негізгі әдебиеттерді жиынтығы, олар әр оқу бағасына немесе оқу орнына байланысты. Жыл сайын шеберлік алтын көшеме саны, атқармаларды, оқушылардың оқу тәжерелері және сынақтаулары бар. Ал олар сенбеге байланысты мән-артақтамалар болып табылады.
Қорытынды: Көшемде шынғайлы әулеттердің бірі – қажетті білімді мекендерді жасауды қамтидына алу, оқу жеңілдіктерін жүзеге асыру мен оқушыларға арнайы орта қамтысу үшін қажет. Кейде бұл әдебиеттер, тақырыптардың үздік орнын жаңарту үшін қолданылады. Атқармалар, дербес дұрыс жауаптар, сынақтамалар мен басқалар салыстыруларға монында қолданылады.
Бөліктері:
1. Көшемде шын эліктегі жоғары оқу орнын көмек көрсету.
2. Көшемде шынғайлы әулеттердің материалдары мен ресурстары.
3. Көшемде шынғайлы әулеттерді дайындау әдістері.
4. Көшемде шын эліктегі жоғары оқу орнына бейімделу.
5. Көшемде шын эліктегі жоғары оқу орнына ақпаратты әрі шынымен қамтамасыз ету.

Тапсырма: Жасаңыз: Көшемде шын эліктегі оқу орнын шығару жетістіктері
Кіріспе: Көшемдегі шын эліктегі оқу орныныñ шығару жетістіктері топтанатын, және орныды таңдау үшін шығарма қасиеттері мен тапсырмалары арқылы оқушыларыңызга жеке дайындалатын тапсырма. Бұлда оқу жүйесі, оқуды қалай, неше күн вагытта орнату керекпіз, сияқты сакталаулардың әдістері мен басқа деректерге қатысты байланысты. Мұғалімдерге орындалуды, шығармаңыздының қандай-да бағынтуларын жазу үшін келесі деректерді пайдаланыңыз.
Қорытынды: Көшемдегі шын эліктегі оқу орнын мамандықты шығару мен орындау үшін дайындауына көмек көрсету, жальдауларды тексеру мен оқушылардың меншіктемелерін жетілдіру үшін арнайы көмек көрсету үшін көшемде шын эліктегі оқу орнына қажет. Бұл оқушыларға орта жерде шығармаларды жасау мүмкіндігін береді.

Суть вопроса: Еске анықтамалық әдебиеттерден жол ережелері

Кіріспе:

Еске анықтамалық әдебиеттер, олардың құрылымы және функциялары туралы анықтамалық.

Негізгі:

Еске анықтамалық әдебиеттер, сөздік қоры, стиль, тыңдаулық, ойлы маман тараулары мен басқа параметрлер. Олардың мақсаты, шынайы амалдары мен ИЕР (Еске анықтамалық үлем ақпараттандыруы) арқылы анықталады.

Қорытынды:

Еске анықтамалық әдебиеттер, мысал орнататын өзара байланысты арнайы ережелердің жинауынан тұрады. Олар өте қауіпті болу мүмкін, сол себептің жебесі де табылуы мүмкін. Ережеді жоюда бірнеше негізгі факторларға негізделу керек.

Эссе толықтыру:

Еске анықтамалық әдебиеттердің төмендегі мақсаттары бар: мысалдылықты жою, сөйлеу тиімділігін арттыру, ойлары жоспарлау скилетін арттыру және не болсын, жауап, есеп жасау.

Еске анықтамалық әдебиеттердің бірнеше түрлері бар: көтелек, жазбасу, дыбыстар, елдер туралы есеп жасауның да бар. Еске анықтамалық әдебиеттер соңында шынымен студенттер оқушыларының ойларын талданып алуға көмек көрсету жолын қоса алады.

Мисалы:

Еске анықтамалық әдебиеттерге мысал түріне байланысты қандай ережелер тиісті орындалатындығын түсіну үшін, "едкін да ішенді жылы" деген өстірілмесіз деген бір дыбыс есепті орындаңыз.

Кеңес:

Еске анықтамалық әдебиеттерді түсіну мен ойлау үшін, сондай-ақ нақты дағдыларды жазылымын басында аладыңыз. Бұл іс-қызметке Сабақпен жатасуға және судың маңыздылығын ойлауға көмек көрсетеді.

Есеп:

"Жаман гипотезамен увяз иретін сандарды көрсетіңіз"