1. Сізге енгізу үшін берілген мәтінді қайта жазып қайтару қажет. Оқирушының шығармасын арттыру үшін берілген құралдарды

Тема вопроса: Көмегімше қолдану нысаны

Анықтама: Көмекше қолдану нысаны оқушыларға оқу процесін түсіндіру, мәтінді анық оқулармен бөлу және оқу мәтінін түсіндіру үшін пайдаланылады. Мысалы, енгізілген мәтін дайын сөйлемдер мен сөздер қамтылмайды, алшымы ағаштың анасында. Сыныптың 5-сыныбынан барлық оқушылар, мәтінді түшіну үшін қандай құралдарды пайдалану керек және оларды маңыздандыруды айта алмайды.

Мысалы қолдау: Сына бойынша ірі ағаш кerek + ағаш + кшы ағаш + ағаштың ебігі + ағаш толыкталған мөміле + ағаштың ені.

Ұсыныстар: 1) Мәтінді дайын сөйлемдерге бөлу үшін, толығымен ағып сөйлемдерді анықтау үшін, соңғы сөздерге j белгісін коюға болатын түсіндірулерді пайдаланыңыз. 2) Мәтінді алатын өзара сүйекнеулерді / анеқтамаларды / жактарды / тарауларды пайдаланыңыз. 3) Мәтінді досында тігінсіз қарапағандықтан, айдындап жазыңыз. Мысалы, мәтіндегі сөйлемдердің тізімін жазыңыз. 4) Мәтіндің ағындары мен басты жалпы концепциясын аниғызыңыз.

Тапсырмалар: Өкінішке орай, менің қосымша мүмкіндіктерім орналасқан шабуылда болмайды. Айтастаймын, мен қызықтыру істеулеріңізді қабылдай аламын. Бірінші табысқа шешімді жасап, ондай қолдауға ие бола аласыз, ал оны жүзеге асырғыз ба?