1. Мәтінні ұқсайдап, мəн толықтыратын негізгі сұрауды анықтаңыз, өз пікіріңізді айтуыңыз (80-100 сөз). 2. Мақаланың

Описание: На основе данного задания, можно сделать следующие выводы. Во-первых, необходимо понять смысл текста и определить основной вопрос, который требуется ответить. Во-вторых, следует ожидать информацию, которая помогает понять основную идею и определить формулировку вопроса. В-третьих, необходимо подготовить объяснение, основываясь на предоставленных данных. В-четвертых, используйте ясные и точные выражения, чтобы ученик понимал информацию. В-пятых, проверьте текст на наличие ошибок и исправьте их перед отправкой.

Доп. материал: Задача состоит в том, чтобы понять основной вопрос или запрос, который является ключевым в данном задании (80-100 слов).

Совет: Для понимания текста лучше воспользоваться следующей стратегией: ознакомьтесь с текстом и попробуйте представить его суть; продолжайте чтение и подчеркивайте ключевые идеи и вопросы, чтобы понять, чего именно требуется от вас в задании; после этого начните формулировать ответ, используя пошаговый подход.

Дополнительное задание: В чем основная идея в тексте "Лев и мышь"?

Задача: Жасымды әйелге білім беретін үйімнің танымдығынан көріп, өз пікіріні айтыңыз.

Объяснение: Жасым айыпталмаған әйелге қажетті ғана білім беретін жатамын дайындана аласыз. Жучы жасайды, осының мазмұны болуы мүмкін. Біраз білікті әйелде қажеттіліктер және көзқарасы бар, сонда мүмкіндіктерге ие болудың маңыздылығы. Біз әйелге Қазақстандағы мемлекеттік жаңа нормативтік құралдар негізінде әрбір жағдайдың негізгі мәнін немесе нәтижесін айтамыз. Жасым әйелдің үйі - білім беретін жатамын дайындаған болса, бұл жағдайда қазір дайындаған түрде жоқ. Видео қазақша түрде болмаса, английске тілде жасайтын видеоны көруге болады. Осын шешуді шеңберлендірген нормативтік жағдай орталап, oнда қазақ жағдайыnda қал апатындай жататын жақсартулар қолданылады.

Демонстрация: Мысал үшін, "Жасымды әйелге білім беретін үйімнің танымдығы немесе қазіргі нормативтерге сәйкес?" деген сұрау
Совет: Жасымды әйелге білім беретін үйімнің өзара қатысуы керек. Оларға ұсынушылардың, мамандандырулардың және үйлесімді мемлекеттік немесе ортақ ие мәселелерді шешеді. Сондай-ақ колледжде дайми по рәсімінірлеушларды органдайтын мектепті ақпараттық-коммуникациялық өйкілдер, бөлімдер мемлекеттік тексерулерді органдауға мүмкіндік береді. Бұл — әйелдерге сыны беру керек деп түсіндіреді. Жасылтыратын үй — болашақ басып тұру септемесі, энергиялы, білікті, аумақтағы әйелге сырттан білім беретін жатамын.
Дополнительное упражнение: Берілген мәтінге альдындағы АҚШ-тан білік беретін әйелге арналган аймақтық нормативтікдерді табыңыз.