1. Мәтінді оқып, оның назарындағы басты қызықты мәселе туралы түсіндіріңіз. 2. Мәтіннен 2 құжат және 2 автордың

Тема: Мәтінді оқып, оның назарындағы басты қызықты мәселе туралы түсіндіру

Описание: Когда ты ознакамливаешься с текстом, важно уметь обращать внимание на основные вопросы или проблемы, которые он поднимает. Базовые навыки критического мышления при чтении текста могут помочь понять и анализировать информацию более глубоко. Изучение текста необходимо проводить внимательно, чтобы уловить и осмыслить его основную идею или ключевую проблему.

Прежде всего, прочитайте текст внимательно и несколько раз. Затем попытайтесь ответить на следующие вопросы: Что говорится в тексте? Какие аргументы приводятся? Какова цель или намерения автора? Какие примеры или подробности приводятся для поддержки идей?

Если вы используете материалы из текста для поддержки своего ответа, не забудьте указать соответствующие цитаты и источники. Также важно представить собственное понимание проблемы или идеи, выражая свои мысли и аргументы.

Например: Прочтите текст о современных проблемах экологии и опишите основные причины и последствия загрязнения воздуха в городах. Поддержите свои ответы цитатами из текста.

Совет: Для лучшего понимания текста и выделения основной идеи проявляйте активное участие в обучении - задавайте вопросы, сопоставляйте информацию, проводите параллели с реальными ситуациями и делайте выводы.

Проверочное упражнение: Прочитайте текст о культуре древней Греции и опишите ее влияние на современное общество. Поддержите свои ответы примерами из текста или своим собственным пониманием темы.

Суть вопроса: Жанларды болашақтағы рөлінен табысу

Пояснение: Жазбаша шығарма немесе мәтінді оқыптан кейін, адамдар зерттеп, табыс болу керек. Туралы белгілі мәліметтер студенттердің шығармасы мен уақытын саптап, жанларды келесі 5 категорияға бөлуге болады:
1. Кәдімгі әдебиет - оқушыға шығарманы қай өмірге қабылдау керектігін, көптеру мүмкіндігін түсіндіру керек. Қай тіркелетін масаға қабылдау мүмкіндігі мол екенінің де ақпаратты болуы мүмкін.
2. Фантастика - қабылдаудың заманауи аспектілерін табу керек. Мұнда, оқушы оқуға постап кетіп сакталатын сағаттың көбірек көзетімді мақсатын түсінуі керек.
3. Драма - қабылдау кезінде көзіңізді бөлек қажет. Мұнда, оқушы сияқты жылдам бір шығармаға өтіп тұрса, жазбаша шығармасының мақсатын билуін тұлға көруге болатын және оған септік қойа отырып, сабақтың мәліметтеріне &акистауға болады.
4. Кітап мазмұны - автордың көрсеткен мысалдарын тексерейміз. Автор тексеру мәселесінде, оқушы кітауға ортаңызға болатын шығарманың құрамын білуі қажет.
5. Студиялық стенд - сауда шығармасына қабылдау мүмкіндігі мен кезекті организация мүмкіндігі қайлылып, оқушыды осы жағдайда немесе олардың перспективкалықтық түрін жұмысқа асыра аламын түсіндіру керек.

Мисалды қолдану: Оқушы сағаттың көбірек негізгі аспектілерін саптаса, фантастика жазбаша шығармасына қабылдауға молшыланып тексеру қиын.

Кеңес: Жазбаша саптаманы фантастика, драма, әдебиет көзеттеулеріне арналған өткірген кезде көп key words іздерін dictionary.com және thesaurus.com тебесінде издеуге болады. Онда, авторды және өткір тақырыпты көрсетумен, оқушылар олардың осылай кандай жазбаша шаралар мен чараларды қолдануға болатындығын түсінеді.

Тапсырма: Бір жазбаны алып, мазмұнында немесе алдындағылардың қыстамаларындағы экзотикалық сапаларын бөлу, академия жұмысынан табысқа берілу мен олардың керек әдебиетінде қаншалық жазбалауға болатынын бетерген толық түсінуіңізді бөлеу.