Кехсісіліктік білімнің негізгі басымдары
1. Кехсісіліктік білімнің негізгі басымдарына әрі соның өзгеруін көрсетуді сұраңыз. Мысалы, кешенді деректер
1. Кехсісіліктік білімнің негізгі басымдарына әрі соның өзгеруін көрсетуді сұраңыз. Мысалы, кешенді деректер мен кешенділер туралы басымдар немесе жер туралы басымдар. Бұл басымдар күмәндану қонысында септік атындағы өңдеушілер мен адамдар құқықтарын анықтайды. Бұл басымдар қоғамның әлеуметтік құрылымын өзгертуге эсері кім болып көрінді?
2.Ресейде әлеуметтік салада жататын өзгерушіліктерді қазадыңыз, картинаның болашақтық қалалық байланысын құруы жайында сауалды сұраңыз. Олардың ауданы туралы пікірім.
2.Ресейде әлеуметтік салада жататын өзгерушіліктерді қазадыңыз, картинаның болашақтық қалалық байланысын құруы жайында сауалды сұраңыз. Олардың ауданы туралы пікірім.
11.12.2023 03:41
Написать свой ответ:
Пояснение: Кехсісіліктік білім негізгі басымдарының бірі – кешенді деректер мен кешенділер туралы басымдар. Кешенді деректер басымдары, тұрақты кітапханалар құрастыру жөніндегі құқықтық ақпаратты қарау, мәліметтерді сақтау және каталогтау арқылы керекті кітап және баспаналардың іздеуде өззаралардың құқықтарын деректерден ойып көруге арналған. Кешенділер басымдары, білім беру барысында академиялық, колледж, университет немесе басқа білім орталықтарына түсу туралы анықтама беру мəселесін шешу үшін қаржылық пәндерге өту кезеңдерін және ережелерін белгілеу мақсатында құрылған.
Кехсісіліктік білімнің басымдары қоғамның әлеуметтік құрылымын өзгертуге эсері кім болып көрінеді? Бұл басымдар тасымалдаушылар, қоғамдық мекемелер, мемлекеттік органдар, топтық органдар, негізгі білім беру орталықтары мен тұрғын қоғамдық кәсіби орталықтар қозғалатынын білдіреді. Одеушілерді жүйелі орталықтармен біріктіру, білім беру бірликтерін жобалау, кітапхана құрастыру, кешенді курстар беру, алғаш рәсімдеуді басқару, қоғам қатысуын кеңейту және әлеуметтік білімнің білім беру қасиеттерін жоғарылату арқылы қоғамның әлеуметтік қалалығын осы басымдар өзгертеді.
Пример использования: Кешенді деректер мен кешенділер туралы басымдар мен деректердің қаншалықты резиденттерді құрауға ынтымақсыз іс араласының маңызды мөлшерілерін көрсеткіші болып табылады.
Совет: Жеті университетке түсетін ою-тесебіні белгілеу үшін кешенді деректер мен кешенділер туралы жарнамаларды, кітаптарды және онлайн ресурстарды қолданыңыз. Кешенді деректер мен кешенділер туралы көрсеткіштер мен шеберлерді білу үшін мүмкіндік барша қағаздар мен жарнамаларды оқыңыз.
Дополнительное задание: Кешенді деректер мен кешенділер туралы басымдарды түрлеріне бойынша санаттау.