1. Қазіргі кезде, би-шешендердің аталы сөздері өзекті ме деп көрінеді? Сіз осы туралы не ойлайсыздар? 2. «Біржан
1. Қазіргі кезде, би-шешендердің аталы сөздері өзекті ме деп көрінеді? Сіз осы туралы не ойлайсыздар?
2. «Біржан мен Сара» айтысында көтерілген мәселелер Сараның тек өзіне қатысып тұрар ма? Сіз осын талайсыз ба?
3. Қазыбек туралыға «Кім жақын? Не қымбат? Не қиын?» сөздерінің тәрбиелік мәніне не деп нақтыдан-нақты ойлайсыздар?
10.04.2024 07:41
Описание: Для ответа на каждый вопрос необходимо провести анализ текста и понять смысл ключевых слов и фраз.
1. В первом вопросе спрашивается о том, являются ли двойственные слова настоящими. Для ответа на этот вопрос нужно рассмотреть контекст, в котором эти слова использованы, и понять, имеют ли они двусмысленность или являются чётко определенными выражениями.
2. Во втором вопросе спрашивается, является ли Сара участником приведенной ситуации. Для ответа необходимо понять, роль и статус Сары в контексте, в котором этот фрагмент текста упоминается.
3. В третьем вопросе спрашивается, каким образом понять содержание терминов "близкий", "преступный" и "сложный", относящихся к Казыбеку. Для ответа необходимо рассмотреть контекст, в котором эти слова использованы, и понять, какой смысл они несут в отношении к персонажу.
Демонстрация:
1. Би-шешендердің аталы сөздеріңіздің мәні қандай болады?
2. Біржан мен Сара арасында көтерілген мәселе Сараның қатысып тұрғанын біле аласызба?
3. Қазыбекке "жақын", "қымбат" және "қиын" сөздерінің мазмұндығы не болмауы туралы не деп ойлайсыздар?
Совет: Чтобы лучше понять смысл ключевых слов и фраз в тексте, полезно провести дополнительный поиск информации о контексте или общем содержании, связанном с вопросами.
Задача на проверку:
1. Напишите своё определение понятию "биекспоненциальный рост".
2. Поясните своими словами, что означает фраза "высшая степень вероятности".
3. Сформулируйте вопросы, исходя из следующих предложений:
- "Какова вероятность выпадения шестерки на игральной кости?"
- "Почему я ассоциирую летнюю жару с мороженым?"
- "Что представляют собой «социальная дистанция» и «карантинные меры»?"