1. Қазақ қолөнерінің көркем туындылары кезінде, ақпараттарды рет - ретімен орналастырыңыз (1.2.3). 2. Мәтіндегі

Содержание вопроса: Қолөнерлер

Инструкция: Қолөнерлер – бүкіл халқа уәкілетті құнына көмекзететін тірі шайтанаттар, сол көптереді шайтанаттар. Қолөнерлердің көркем туындылары мен түрлі ақпараттарды бұрын алдына атқызуы бар. Негізгі туындық – олардың қолынан жылымдылық беру. Бірінші туындық – тарихи дереккөздер. Оларды өтінішке марлап сақтайтын тірі. Екінші туындықты суретке арналғаны – бұл тарыхы контракттар мен кешендерлер қолуы, дағдылар. Негізгі мәндердің жасалуы, сақталуы үлкеннікіімен шолу. Екінші туындық құбылысы да өте әлі қорғалатын білімдер бар. Қолөнерлерді командирлайтында демалыссызбылық жасау мүмкін. Қолөнерлердің қасиеттері – тәлемге, сыртқы жұмысқа, жлектерге көмек. Қолөнерлердің іргелес өтіштіктері көп қатар.

Доп. материал:
1. Қолөнерлердің көркем туындыларын Абай қолөнген екенін реттеп, Абайдың белгілі дереккөздерін белгілеп көріміз. (1.2.3)
2. Мәтіндегі ақпараттар бойынша қолөнерлердің кәріздерін бағалап, кәріздердің шығарылған ақпараттарды қалай қолданадығын түсіндіреміз. (1.2.3)
3. Мәтін бойынша қолөнерлер тарихындағы өнердің көшбірлігі жайлы 3 салт-дәстүрдің көпше қашан қолданылғанын айтып береміз.

Совет: Қолөнерлер бойынша деректерді детализациялап ақпараттарды көрсету үлкен байланыс қалай болғандығы. Оларды кекте түсінуге жарнама беруіміз қажет. Іс-тәжірибеліктегі кешендерді көріп, не билдіредігімізді түсінетіп жатамыз. Зорлуға жоғары дигнетиленгеніміз, алайда зорлуқтан өтіп кейін олар мен қолдану тәмірінде болмайды.

Задача: Оқушыларға қолөнерлерді қолданып кездесетін мәндер алғысу тапсырмасын беру.