Шешендік өнер
1. Көрсетілген сұрақта Аристотельдің өзінің шығармасының мәнін айтыңыз: А) «міндеттер туралы» Ә) «Федр» Б) «этика»
1. Көрсетілген сұрақта Аристотельдің өзінің шығармасының мәнін айтыңыз:
А) «міндеттер туралы»
Ә) «Федр»
Б) «этика»
В) «шығармасындағы білім»
Г) «риторика»
2. Шешендік өнердең негізгі мақсаттары туралы біреуіншілікке тапсырыңыз:
А) эмоцияны ояту
Ә) сөйлеушінің біліктілігін білу
Б) ойлай табу
В) сөйлеу техникамен танысу
Г) шешім іздеу
3. Ескі Грекияда шешендік өнерді үйретуші мұғалімнің атауын көрсетіңіз:
А) ритор
Ә) Федр
Б) педагог
В) софист
Г) философ
4. Ескі Грекиядағы философтық шешенді тапсырыңыз.
А) Платон
Ә) Цицерон
Б) педагог
В) гус
Г) Конфуций
5. Шешен сөйлеу - демократияның үшін басты қажеттілік деп есептелетін шешенді танысырыңыз.
А) «міндеттер туралы»
Ә) «Федр»
Б) «этика»
В) «шығармасындағы білім»
Г) «риторика»
2. Шешендік өнердең негізгі мақсаттары туралы біреуіншілікке тапсырыңыз:
А) эмоцияны ояту
Ә) сөйлеушінің біліктілігін білу
Б) ойлай табу
В) сөйлеу техникамен танысу
Г) шешім іздеу
3. Ескі Грекияда шешендік өнерді үйретуші мұғалімнің атауын көрсетіңіз:
А) ритор
Ә) Федр
Б) педагог
В) софист
Г) философ
4. Ескі Грекиядағы философтық шешенді тапсырыңыз.
А) Платон
Ә) Цицерон
Б) педагог
В) гус
Г) Конфуций
5. Шешен сөйлеу - демократияның үшін басты қажеттілік деп есептелетін шешенді танысырыңыз.
10.12.2023 18:25
ИИ помощник в учёбе
Написать свой ответ:
Инструкция: Шешендік өнер - бұл сөйлеуді жетістіктейту, дала ортаған адамнан қоңырау шығару және және тыным қою көрсеткіштерімен танымал өңдеудің меңгеру құралдарын, техникаларын білу. Бул сапаны қызықты арнайы орталықтар, мűндерінде, дәріс кезінде, сайлауда, семинарларда пайдалану көп. Шешендік өнер әлемнің барлық жағдайларында керемет болуға және дайын болуға көмек шалады. Бұл мәселе ойлап шешу, туған тарих өзінше есептеу, ойлауды басқару, дала ортаған адамның көзқарасына келу, сөйлеу техникаларын пайдалану және басқа көптеген навигациялық нұсқаларды анықтауға құқылы.
Пример использования:
1. Сұрақ: Көрсетілген сұрақта Аристотельдің өзінің шығармасының мәнін айтыңыз
Ответ: А) «міндеттер туралы»
Совет: Шешендік өнерге тәжірибе жасайтын, сөйлеу хоббиін орналастырған және салыстыру, көрген жетістікті кім болатындығын білетін, болашақта осы жетістіктерді қолдануға деген мұғалімдерді іздеп табу керек.
Упражнение: Шешендік өнер талаптары туралы тапсырма растаңыз:
Сөйлеуші өнермен кім болады? Олардың көзқарасына келу қалай?
Тема урока: Жәріс-атау белгілеу
Инструкция: Жәріс-атау белгілеу - бұл егжей - тегжейліліктер жылдамдығын, құрылыс және тарихи мәнділігін түсіндіруге көмекші нұсқалар мен техникаларды қолдану. Кімнің көзқарасына келетінде, ойлауды, көрсету білімін дайындауға көмек қажет. Жәріс-атау белгілеу адамзаттың шешуі, ортақ қабілеттерді дамытуі, мағлұматты жаттату, ойлауды басқаруға кездейсоған фондарды көрсету үшін үлкен маңыздылығы бар болған.
Пример:
1. Сұрақ: Ескі Грекияда шешендік өнерді үйретуші мұғалімнің атауын көрсетіңіз.
Ответ: Б) педагог
Совет: Жәріс-атау белгілеу туралы оқиғаларды, сонымен қатар көзқарасына келетін кезеңдер мен техникаларды, түрлі тарихи тіллерді дайындап, түсінікті жасайтын мәтіндерді жасауға жатқызған қазіргі бультуралық ауруларды білу мүмкіндіктерді іздеп табу қажет.
Упражнение: Жәріс-атау белгілеу үшін міндетті тапсырма алады:
Нәтижесі қалай да болса, жәрістік өрнектерді тарату үшін керемет атсіздігі бар жолды төменгі сияқтыауыз.