1. Әңгіме кейіпкерлерге бетіне брелікті көрсету туралы сұрауларды орнатыңыз. 2. Шығарманың мазмұны мен баланың бетін

Тема занятия: Алгебра
Пояснение:

1. Шығарма арқылы көрсетілген тез түрде кейіпкерлерге әрекетті көрсету туғызу функциясы назар аударылмалы. Бул түрде, әңгіме үшін брелікті пайдалануға болатын алгоритм немесе тәсіл топтағы көрген жол бірден-біреу керектігін айтуға мүмкіндік береді. Мысалы, брелік пен қарапайым UI жасау бреліктерге әрекетті көрсету, әңгіме немесе игеру тәсілін пайдаланып, соңғы жатсалдығын көрсету мүмкіндігін береді.

2. Мазмұнымен баланың бетіні анықтаушы сұрауларды жасау арқылы мектеп студенттеріне түлектерге көpсетілген балды анықтауға болатын дәрежені көрсету қабілеті болады. Мысалы, "Определите балл, который студент должен получить, чтобы успешно закончить курс" — бұл немесе "Если студент набрал 80% от общего количества баллов, то ему присваивается оценка "Отлично", если от 60% до 79% — "Хорошо" и т.д." — сұраулар баланың бетін анықтауға мүмкіндік береді.

Дополнительный материал:

1. Сұрау: "Әңгіме арқылы кейіпкерлерге бетіне брелікті көрсету."
Answer: Әңгімен тасты шардың элегтері орнатылған болса, брелік кешык тасқа беріледі, ол элегтердің өз ұзағы үшін ерттегін салынып, оны жарыялау арқылы әңгіме кейіпкерлерге назар аударылмалы.

2. Сұрау: "Мазмұнымен баланың бетін анықтаушы сұрауларды жасау."
Answer: Мысалы, "Если студент ответил правильно не менее 90% вопросов теста, то оценка составит "Отлично", при проценте правильных ответов 80-89% — "Хорошо" и т.д." — сұраулары бойынша баланың бетін анықтауға мүмкіндік көрсетеміз.

Советы:
1. Брелікті көрсету арқылы әңгіме кейіпкерлерге жол таныту қабілетін дамыту үшін тәжірибе жасау керек.
2. Баланың бетін анықтауға арналған ықпалды сұраулар қолдану арқылы түлектерге көмек көрсету қабілеті шығарманы мазмұнымен таныту арқылы дамыады.

Практика:
1. Брелік арқылы кез келген жағдайда шығарманың шардыңызға нұқықты гарантия беретін дұрыстықтар мен байланыстырыңыз.
2. Мазмұн арқылы студенттің 100% айтылған балын анықтаңыз.