Сөйлемдер
Қазақ тiлi

1. Берілген сөйлемдерді жалаң және жайылмаға бөлуі мақсатына сәйкестендіру. 2. Сәйкестендірілген сөйлемдерді жаяу және

1. Берілген сөйлемдерді жалаң және жайылмаға бөлуі мақсатына сәйкестендіру.
2. Сәйкестендірілген сөйлемдерді жаяу және жайылмаға жазыңыз.
3. Жалаң сөйлемдерді жайылма сөйлемдерге айналдырып жазыңыз.
4. Келтірілген сөйлем түрлерін көрсетіңіз.
5. Сұраулы сөйлемге ақ батамды бердім!
6. Сауысқан шықылықтайдасыз.
7. Бал айналушысына не ие болады?
8. Ірімшік сүттен жасалады.
9. Күннің жауын тексеріңіз!
10. Жұлдызды санайсыз.
11. Лепті сөйлемдерді сөйлем мүшелеріне талдаңыз.
Верные ответы (1):
  • Skvoz_Podzemelya_9539
    Skvoz_Podzemelya_9539
    15
    Показать ответ
    Тема вопроса: Сөйлемдер

    Пояснение: Сөйлемдер - это предложения, которые состоят из смысловых частей и имеют законченный смысл. Чтобы сделать смысловую часть или предложение понятными, мы можем разделить их на простые части. Существуют четыре типа смысловых частей в сөйлемдер: подлежащее (жалаңды), сказуемое (жайылмақ), дополнение (айналдыру) и обстоятельства (сауысқан шықылықтай).

    Доп. материал:
    1. Сөйлемді жалаң және жайылмақтау мақсатын сәйкестендіріңіз. (Разделите предложение на подлежащее и сказуемое).
    2. Сөйлемді жаяу және жайылмаға жазыңыз. (Запишите предложение в развернутой и сокращенной форме).
    3. Жалаң сөйлемдерді жайылма сөйлемдерге айналдырып жазыңыз. (Переведите простые предложения в сложные предложения).
    4. Келтірілген сөйлем түрлерін көрсетіңіз. (Укажите типы составных предложений).
    5. Сұраулы сөйлемге ақ батамды бердім! (Дайте полный ответ на вопрос).
    6. Сауысқан шықылықтай дасыс. (Передайте смысловую часть в различных обстоятельствах).
    7. Бал айналушысына не ие болады? (Что получает ребенок в дар днем рождения?).
    8. Ірімшік сүттен жасалады. (Откуда происходит молоко-коровы или козы).
    9. Күннің жауын тексеріңіз! (Проверьте время дня).
    10. Жұлдызды санайсыз. (Изучите употребление слова "жұлдыз").
    11. Лепті сөйлемдерді сөйлем мүшелеріне талдаңыз. (Изучите согласование предложений).

    Совет: Для лучшего понимания предложений рекомендуется разбивать их на составные части: подлежащее и сказуемое. Также полезно изучить типы смысловых предложений и их структуру. Регулярная практика письменных и устных задач поможет закрепить материал.

    Закрепляющее упражнение: Разделите следующие предложения на подлежащее и сказуемое:
    1. Большой красивый дом стоит на холме.
    2. Мальчик читает интересную книгу.
    3. Девочка пишет письмо своей подруге.
Написать свой ответ: