Задание 1: Что сказал А. Байтурсынов, характеризуя положение казахского народа в начале ХХ века? Предоставьте не менее
Задание 1: Что сказал А. Байтурсынов, характеризуя положение казахского народа в начале ХХ века? Предоставьте не менее трех примеров, подтверждающих вашу позицию.
Задание 2: Какие положительные и отрицательные последствия были у национально-освободительного восстания 1916 года?
Задание 3: Какое двоевластие было установлено между Временным правительством и Петроградским?
03.12.2023 04:50
Описание: На вопрос задания 1 можно ответить, обратившись к словам А. Байтурсынова, выдающегося казахского общественного деятеля начала ХХ века. Согласно историческим источникам, Байтурсынов говорил о трудной ситуации казахского народа в этот период, подчеркивая их социальную и экономическую уязвимость, а также политическую зависимость. Он отмечал недостаток образования, ограничение прав и ограниченные возможности для развития. Вот три примера, подтверждающие позицию А. Байтурсынова:
1. Экономическая зависимость: Казахстан был основным источником дешевой рабочей силы и природных ресурсов для Российской империи. Это привело к эксплуатации казахов и усилению их социального неравенства.
2. Ограничение прав: Казахскому народу были отказаны важные права, такие как право на землю и политическое представительство. Им было запрещено занимать важные государственные посты и участвовать в принятии решений, затрагивающих их жизнь.
3. Образовательное неравенство: Ограниченные возможности получения образования были распространены среди казахского населения. Школы были недоступны или ограничены в областях, населенных казахами, что препятствовало их социальной и экономической мобильности.
Пример: Для выполнения Задания 1, нужно отвлечься на цитаты известных историков или документы, ссылающийся на слова А. Байтурсынова и приводить их в качестве примеров.
Совет: Чтобы лучше понять положение казахского народа в начале ХХ века, рекомендуется изучать вторичные и первичные источники, такие как архивные документы, мемуары и исторические исследования. Это поможет получить более глубокое понимание исторического контекста и обстоятельств, связанных с этим периодом.
Задача на проверку: Приложите ссылки на первичные и вторичные источники, которые вы можете использовать, чтобы подтвердить позицию А. Байтурсынова относительно положения казахского народа в начале ХХ века.
Пояснение:
Абдраим Байтурсынов, выдающийся казахский общественный деятель и политик, описал положение казахского народа в начале ХХ века, когда Казахстан был частью Российской империи. Он основывал свои выводы на реальных обстоятельствах и жизни казахского населения. А. Байтурсынов подчеркнул следующее:
1. Экономическое подавление: Казахстан был вынужден поставлять большое количество скота и продуктов на другие территории России, что приводило к эксплуатации и обеднению казахского населения.
2. Социальное неравенство: Казахи имели ограниченные права, они не могли занимать высшие должности, а их культура и язык подавлялись.
3. Образовательные возможности: Казахское население имело ограниченные доступ к образованию. Школы на местном языке были недостаточно доступны, а школы на русском языке недостаточно обеспечивали обучение казахских детей.
Демонстрация:
Учитель может объяснить Абдраима Байтурсынова и его описание положения казахского народа, используя цитаты и факты из его работ. Затем учитель может попросить школьника предоставить три примера, которые подтверждают описание Байтурсынова.
Совет:
Для лучшего понимания темы, школьнику можно посоветовать прочитать биографию и работы Абдраима Байтурсынова. Это поможет ему получить более полную картину положения казахского народа в начале ХХ века.
Дополнительное задание:
Напишите короткий эссе о положении казахского народа в начале ХХ века, используя информацию, предоставленную Абдраимом Байтурсыновым.