Опираясь на лекционный материал, пожалуйста, опишите теоретическую приверженность автора в исторической науке, приведя
Опираясь на лекционный материал, пожалуйста, опишите теоретическую приверженность автора в исторической науке, приведя минимум три факта, которые были установлены в ходе анализа. «Современная история проистекает напрямую из жизни, и оттуда же проистекает несовременная история, так как очевидно, что только интерес к сегодняшнему времени побуждает нас исследовать прошлые факты, которые связаны с настоящей жизнью и отражают современные интересы, а не прошлые.» Всякая история является современной историей. Б. Кроче (1866-1952), итальянский философ, историк, литературовед, общественный деятель.
14.11.2023 16:24
Объяснение:
Ваши слова Кроче представляют собой теоретическую приверженность автора в исторической науке. Согласно этой концепции, история и современность тесно связаны, и понимание прошлого зависит от интересов и представлений о настоящем времени. Весьма интересная идея, на которой основывается историческая наука.
Факты, установленные в ходе анализа и поддерживающие эту теоретическую приверженность, могут быть следующими:
1. Связь между прошлым и настоящим: История прямо связана с нашей жизнью сегодня и отражает наши интересы и представления. Это означает, что мы изучаем прошлые события и факты, которые имеют отношение к современному времени.
2. Интерес к сегодняшнему времени: Люди чаще всего интересуются исследованием прошлого, которое касается их собственной жизни и современных проблем. Современные интересы мотивируют нас изучать исторические факты и явления.
3. Необходимость исторического понимания: Понимание современности требует понимания прошлого. История помогает нам осознать, как и почему мы находимся там, где мы сейчас, и какие факторы повлияли на наш современный мир.
Пример:
Изучая исторические события, мы осознаем связь прошлого с настоящим, как предложил итальянский философ Б. Кроче. Это помогает нам лучше понять нашу современную жизнь и наши современные интересы, а также дает контекст и объяснения прошлым явлениям.
Совет:
Для более полного понимания процесса изучения истории, рекомендуется применять не только теоретические подходы, но и изучать конкретные события и периоды из истории. Это поможет углубить понимание и ученикам станет проще понять исторические процессы и их взаимосвязь с настоящим.
Практика:
Объясните, какие факторы побуждают нас изучать историю и как связаны прошлое и настоящее.
Пояснение: В данном случае автор выражает свою точку зрения относительно приверженности в исторической науке. Он утверждает, что современная история проистекает напрямую из жизни, а несовременная история также имеет связь с настоящей жизнью и отражает современные интересы. Согласно автору, интерес к сегодняшнему времени побуждает исследование и прошлых фактов.
Факт 1: Современная история проистекает из жизни - автор утверждает, что современная история тесно связана с текущими событиями и отражает современные интересы.
Факт 2: Несовременная история также связана с настоящей жизнью - автор указывает, что история прошлых времен также имеет отношение к современности и отражает нашу текущую жизнь.
Факт 3: Интерес к сегодняшнему времени стимулирует изучение прошлых фактов - автор считает, что только потому, что нас интересует современность, мы изучаем историю, чтобы понять, как мы пришли к текущему состоянию исходя из прошлых событий.
Доп. материал:
Предположим, вы проводите исследование о роли женщин в истории. Используя теоретическую приверженность автора, вы можете аргументировать, что история женщин отражает современные интересы и имеет прямую связь с текущим состоянием общества.
Совет: Для лучшего понимания теоретической приверженности автора в исторической науке, рекомендуется прочитать и изучить другие работы Б. Кроче, чтобы получить полную картину его подхода к истории.
Практика: Приведите два других факта, которые могут быть установлены в ходе анализа теоретической приверженности автора в исторической науке.