Какое из нижеперечисленных научных событий способствовало появлению субъективной Школы в рамках неоклассического

Научные события, способствующие появлению "субъективной Школы" в рамках "неоклассического направления":

1. Деление В. Парето на кардиналистскую и ординалистскую концепции полезности. В своих работах В. Парето ввел понятие кардинальной полезности, основываясь на предельной полезности блага. Он утверждал, что полезность можно измерять количественно. Ординалистская концепция полезности, с другой стороны, считает, что полезность можно только ранжировать, то есть сравнивать одно благо с другим по степени предпочтительности.

2. Доказательство теоремы Слуцкого. Эта теорема была разработана Юрием Слуцким и позволяет определить, как изменится спрос на товар при изменении его цены и дохода покупателя. Она играла ключевую роль в формировании субъективной школы, так как учет субъективных предпочтений и реакций индивидуумов стал основополагающим принципом в анализе экономических явлений.

3. Разработка теории "предельной производительности" Дж. Б. Кларком и другими. Эта теория определяет, что прирост производительности фактора происходит до тех пор, пока его предельная производительность не превышает предельные затраты на этот фактор. Эта концепция учитывает субъективные предпочтения производителя и его стремление достичь максимальной производительности.

4. Обоснование принципа "издержек упущенной выгоды" Ф. Визером. Этот принцип утверждает, что при выборе между альтернативами необходимо учитывать не только прямые издержки, но и издержки, связанные с потерей возможности получить другие выгоды от отброшенной альтернативы. Это позволяет учесть субъективную оценку возможности потери выгоды и принять рациональное решение.

Метод анализа, приоритетный для субъективного направления экономической мысли:

Эмпирический метод анализа является приоритетным для субъективного направления экономической мысли. Он предполагает сбор и анализ фактических данных, проведение экспериментов и наблюдений с целью проверки экономических гипотез и моделей. Эмпирические исследования позволяют получать объективные данные о поведении индивидов, их предпочтениях, реакциях на различные стимулы и других экономических явлениях. Эти данные послужат основой для построения моделей и формулирования экономических законов в рамках субъективного направления.

Теория равновесия моделирует следующую ситуацию:

Теория равновесия моделирует ситуацию, когда спрос и предложение приходят в равновесие на рынке. Равновесие возникает, когда количество товара, которое покупатели готовы приобрести (спрос), равно количеству товара, которое продавцы готовы предложить (предложение). В этом состоянии нет накопления товаров на складах и отсутствуют неудовлетворенные потребности.

Теория равновесия учитывает взаимодействие спроса и предложения, а также факторы, влияющие на цены товаров и объемы производства. Она помогает анализировать рыночные ситуации, прогнозировать изменения цен и объемов продаж, а также оценивать эффективность экономической системы.

Дополнительное упражнение:

Представьте, что вы являетесь экономистом и проводите исследование по поводу влияния изменения цены на спрос и предложение определенного товара. Определите, как изменятся объемы спроса и предложения после уменьшения цены на 10%.