Каким образом формировался имидж «просвещенного монарха» в XVIII веке согласно учебникам всеобщей и отечественной

Тема: Формирование имиджа «просвещенного монарха» в XVIII веке

Объяснение:
В XVIII веке в Европе происходили значительные изменения в политической и социальной сферах. В этот период особое внимание уделялось просвещению и идеям Просвещения. Многие монархи стремились претворить в жизнь новые идеи и идеалы эпохи, чтобы создать впечатление о своей просвещенности и благожелательности по отношению к подданным.

Изображения "просвещенных монархов" формировались в основном через учебники всеобщей и отечественной истории. В этих учебниках акцент делался на достижениях монархов в области образования, их поддержке просветителей и прогрессивных идей. Важными ролевыми моделями, которые формировали образ "просвещенного монарха", были Фридрих II (Пруссия) и Екатерина II (Россия).

Монархи вели активную переписку с известными просветителями, такими как Вольтер, Руссо, Дидро и многими другими. Они присылали свои работы, советовались по различным вопросам, приглашали их на свои дворы. Такая коммуникация позволяла монархам продемонстрировать свое просвещение и научную заинтересованность.

Однако следует отметить, что такой стиль общения с просветителями не всегда распространялся на общение монархов с их подданными. В большинстве случаев монархи поддерживали идеи Просвещения в своих речах и публичных выступлениях, но реальные политические реформы и социальные изменения могли быть ограничены и оставаться под контролем монархов.

Например:
"Изучая учебники всеобщей и отечественной истории о XVIII веке, школьники могут узнать о том, как формировался имидж «просвещенного монарха». Также важно обратить внимание на коммуникацию монархов с известными просветителями, такими как Фридрих II и Екатерина II."

Совет:
Для лучшего понимания темы рекомендуется читать как первоисточники, так и современные исторические исследования о данном периоде. Изучение культурного контекста, обращение к первоисточникам и академическим статьям поможет получить более полное представление о том, как формировался образ «просвещенного монарха».

Дополнительное задание:
Опишите основные черты имиджа «просвещенного монарха» и приведите примеры монархов, которые стремились его создать.