Көріп отырған оқу орталығы туралы толықтыру. Билдіруге бастау, суреттерді негізгі мақсат отырысына алып келу. Тілдік

Оқу орталығы - бұл оқу іс-шарасының бастамасы, негізгі жеке орталығы. Осы орталықта ағымдағы білім беру орталығы мен білім беру технологияларын қолдана отырып, оқушыларды даярлап отырып, талабымыздың кептерін сапалап қалу керек. Оқу орталығы үшін қолданылатын тілдік құрылымдарды қолдана отырып:

1. Пояснение: Оқушылармен іштейтін түрлі оқу методологияларын қолдану арқылы жаңа білімдерді беру.

2. Суреттер: Оқушылардың көріп отырған оқу материалдарын осы суреттер арқылы толықтыру. Суреттер оқушыларға айтарлықты көрсету және оқу материалын түсіндіретін үлгілермен толтырылады.

3. Тілдік құрылымдар: Оқушылардың суреттерден, кез-келген мәтіннен ойлап, оны жазуға дайын болмауын қалайтынын шешу үшін тілдік құрылымдар қолданылады. Олар терминдерді, ойлап шығарудың әдісін, диаграммалар мен сұлбаларды қолдана алады.

Мысал ретінде:
Таңбалау шегі: Алдында молешканың жұрт торына қатысты толық оқу материалы көрсетілген суретті түсіндіреміз. Оны көргеннен кейін молешка құрамын, селлемен шешу диаграммасын жасадым. Осыған байланысты молешканы келесі құрылымға өзгертуге болатын салықтарды анықтаю керек болады.

Кеңес:
Оқу орталығынан максималды қаралу үшін, оқушылардың талаптарымен сайын, тақырыптың толық мазмұнын түсіндіруге көмек көрсету қажет. Көп жанғыштықтайын, көңіл-күйдің баяндауын пайдаланып ақпаратты нұсқайтуды дайындамауы керек. Сондықтан да даярлықты араластыру, сұрау, диалогты қолдану маңызды.

Жұмыс:
Молешканың биологиясы туралы қысқаша сипаттама берілген. Молешканың аруақтығын (селлемен) айта алу үшін, қажетті мөлшерлендірудің негізгі кезегін түсінуіміз керек. Сонымен қатар, біреулістік топология, үлкендеу жолдары мен басқа құрамдасы молешканы келесі жеке құрылымға айдап өтетін салықтарды анықтауға көмек көрсетеді.

Тема урока: Описание обучательного заведения

Инструкция: Окружающая среда играет важную роль в понимании и освоении новых знаний. Окружение оказывает влияние на наше настроение и мотивацию к учебе. Корпуса, классные комнаты, спортивные площадки и библиотека создают комфортные условия для исследования и обучения.

Одной из главных причин, по которой организационные условия оказывают такое сильное воздействие на процесс обучения, является то, что они способствуют формированию атмосферы, в которой школьники ощущают себя уверенно и заинтересованно в учебе.

Доп. материал: Представьте, что вы входите в вашу школу. Напишите описание организационных условий, которые вы видите. Обратите внимание на здания, классные комнаты, спортивные площадки и другие элементы, которые влияют на учебный процесс.

Совет: Чтобы лучше понять вашу школу, регулярно посещайте все ее учебные заведения и знакомьтесь с правилами и ресурсами, доступными для вас. Общайтесь с учителями и привлекайтеся к активностям, проводимым в школе.

Задача для проверки: Опишите основные элементы организационных условий вашей школы. Обратите внимание на здания, классные комнаты, спортивные площадки, библиотеку и другие важные объекты.