6. Переформулируйте вопрос, используя другие слова и фразы, но сохраняя исходный смысл и объем текста. а) В саду было

Тема вопроса: Задача на арифметическую прогрессию

Описание:
a) Пусть количество абрикосовых деревьев, которое было посажено, равно Х. Тогда из условия задачи следует, что количество груш равно 130 * 2 = 260 (так как количество груш в два раза превышает количество яблонь), а количество абрикосовых деревьев равно сумме яблонь и груш, то есть Х = 130 + 260 = 390. Таким образом, было посажено 390 абрикосовых деревьев.

б) Для решения этой задачи, добавим числовые данные: Пусть количество саженцев березы равно У. Тогда, согласно условию, количество саженцев сосен будет равно У / 2 (так как количество саженцев сосен вдвое меньше, чем количество саженцев березы), и количество саженцев тополя будет равно сумме саженцев березы и сосен, то есть У + У / 2 = У * 3 / 2. Если мы знаем, что в парке высадили 100 саженцев березы, то количество саженцев тополя будет равно 100 * 3 / 2 = 150. Таким образом, было посажено 150 саженцев тополя.

Например:
а) Количество абрикосовых деревьев, которое было посажено, равно 390.
б) Если в парке было высажено 100 саженцев березы, то количество саженцев тополя равно 150.

Совет:
Для решения подобных задач, необходимо внимательно прочитать условие и установить все связи между элементами задачи. После этого, используйте известные математические свойства и формулы для получения решения. Работайте шаг за шагом и проверяйте свои результаты, чтобы избежать ошибок.

Задание для закрепления:
а) В саду было посажено 200 яблонь. Количество груш в три раза превышает количество яблонь. Количество абрикосов равно сумме яблонь и груш. Сколько абрикосовых деревьев было посажено?
б) В парке высадили 80 саженцев березы. Количество саженцев сосен вдвое меньше, чем количество саженцев березы. Количество саженцев тополя равно сумме саженцев березы и сосен. Сколько саженцев тополя было посажено?