2. Путем использования информации из учебников общей и отечественной истории, проясните, каким образом сформировался

Тема вопроса: Формирование идеала "просвещенного монарха" в XVIII веке

Разъяснение: В XVIII веке в Европе начал формироваться идеал "просвещенного монарха". Идея заключалась в том, что монарх должен быть образованным, прогрессивным и заботиться о благополучии своих подданных. Этот идеал стал одним из важных элементов эпохи Просвещения.

Идеал "просвещенного монарха" связан с развитием науки, образования и культуры. Монарх должен был поддерживать публичный интерес к новым идеям, финансировать образовательные учреждения и научные исследования. Он также должен был создать благоприятные условия для экономического и социального развития страны.

Монархи таких стран, как Фридрих II Прусский и Екатерина II Великая, старались воплотить этот идеал в своем правлении. Они поддерживали связь с известными просветителями, такими как Вольтер и Дидро, обменялись мнениями и иногда даже приглашали их в свои дворцы.

Однако, стоит отметить, что стиль общения монархов с просветителями имел свои особенности. Монархи, в отличие от просветителей, сохраняли свою власть и авторитет, поэтому их отношения были в большей степени профессиональными и ориентированными на достижение своих целей. Кроме того, стиль общения монархов с их подданными мог изменяться в зависимости от ситуации и потребностей страны.

Доп. материал: Сформулируйте свое мнение о том, как стиль общения монархов с известными просветителями имел сходства и отличия.

Совет: Для лучшего понимания формирования идеала "просвещенного монарха" в XVIII веке, рекомендуется изучить биографии и политическую деятельность Фридриха II и Екатерины II, а также их отношения с просветителями и их влияние на развитие общества.

Практика: Объясните, в чем состояла главная идея идеала "просвещенного монарха" в XVIII веке и почему он был важным элементом эпохи Просвещения.