2.4. Каковы особенности социально-политического развития Китая и Японии в XVI-XVII вв.? В пятой колонке таблицы

Тема: Особенности социально-политического развития Китая и Японии в XVI-XVII вв.

Объяснение: В XVI-XVII веках Китай и Япония переживали сходные процессы в области социально-политического развития. В пятой колонке таблицы необходимо записать порядковые номера черт сходства между этими двумя странами, а во второй колонке - порядковые номера черт, которые отличали их друг от друга.

1) Преобладание гражданской власти над военной: И в Китае, и в Японии в этот период существовала система феодальных отношений, где верховная власть принадлежала императору или шогуну. Однако в Китае гражданская власть имела большее значение, чем в Японии, где военные правители шогуната обладали большей политической силой.

2) Использование сословной системы: И в Китае, и в Японии были распространены сословные системы, которые регулировали общество. Однако в Китае классовая система была более строгой и иерархической по сравнению с Японией, где было больше свободы передвижения между сословиями.

3) Присутствие буддизма: В обеих странах в XVI-XVII веках был распространен буддизм, который играл важную роль в религиозной и культурной жизни. В Китае буддизм синкретически слился с традиционной китайской философией, в то время как в Японии буддизм сохранял свой особый характер.

4) Разделение светской и религиозной власти: В Китае существовало полное разделение светской и религиозной власти, что означало, что государство не вмешивалось в религиозные дела. В Японии же шогунаты, наряду с политическими функциями, выполняли и религиозные обязанности.

Дополнительный материал: Запишите в пятой колонке номера черт сходства между социально-политическим развитием Китая и Японии в XVI-XVII вв., а во второй колонке - номера черт различия.

Совет: Для более глубокого понимания темы, рекомендуется ознакомиться с историческими событиями и культурой Китая и Японии в этот период. Изучение социально-политического развития этих стран поможет улучшить понимание их исторического контекста и взаимодействий.

Задание для закрепления: Запишите свои ответы в таблицу, указав порядковые номера черт сходства в пятой колонке, а номера черт различия - во второй колонке:

| Порядковый номер черты сходства | Порядковый номер черты различия |
|-------------------------------|------------------------------|
| | |
| | |
| | |
| | |