1) В каких категориях можно классифицировать следующие явления: цифровые школы, морская академия, ведомости
1) В каких категориях можно классифицировать следующие явления: цифровые школы, морская академия, "ведомости", кунсткамера, "лексиконы", публичная библиотека, ассамблеи, 1 января, открытие полезных ископаемых, северная война, "бородовые знаки", горные училища, "юности честное зерцало", гарнизонные школы, издание карт, изобретение новых токарных станков, академия наук. Разместите их в следующих группах: 1) образование, 2) книгоиздательство, 3) наука и техника, 4) европейские обычаи!
25.11.2023 17:44
Книгоиздательство: "ведомости", "лексиконы", публичная библиотека.
Наука и техника: открытие полезных ископаемых, изобретение новых токарных станков, академия наук.
Европейские обычаи: кунсткамера, ассамблеи, 1 января, северная война, "бородовые знаки", издание карт, "юности честное зерцало".
Пример: Одним из примеров образовательных учреждений, которые могут быть классифицированы в категорию "образование", является морская академия. В этом учреждении студенты получают специализированное образование в области морской навигации и морской инженерии. Обучение включает в себя изучение навигации, морской метеорологии, судовождения и других отраслей, связанных с морской деятельностью.
Совет: Чтобы лучше понять и запомнить классификацию данных явлений, вы можете разделить их на группы и составить список каждой группы. Затем выделите ключевые характеристики каждой категории и попробуйте связать явления с этими характеристикам.
Дополнительное задание: Классифицируйте следующие явления в соответствии с категориями: "наука и техника", "европейские обычаи", "образование", "книгоиздательство". Явления: печатный станок, университет, ежегодный карнавал, читальный зал.