1. Создайте графическую схему «Русские правители XVI—XVIII веков» в формате ментальной карты (см. инструкцию
1. Создайте графическую схему «Русские правители XVI—XVIII веков» в формате ментальной карты (см. инструкцию 1 на странице 220).
2. Охарактеризуйте следующих исторических деятелей: Бориса Годунова, Емельяна Пугачева, Александра Меншикова (см. инструкцию 3 на странице 220).
3. Какие факторы привели к важности России в XVI веке, чтобы она стремилась иметь выход к Балтийскому морю? Как вы объясните успехи и неудачи внешней политики в период правления Ивана IV?
4. Историки называют начало XVII века "Смутным временем", когда в России начался глубокий общественный кризис.
16.11.2023 20:12
Инструкция:
В период XVI-XVIII веков Россией правили различные великие князья, цари и императоры. Чтобы помочь вам визуализировать и запомнить информацию о русских правителях данного периода, создадим графическую схему в формате ментальной карты. На центральной части схемы разместим главных правителей, а от них будут выходить ответвления соответствующих периодов, изображающие детали их правления.
Доп. материал:
Обратимся к странице 220 для инструкций по созданию ментальной карты. Нарисуйте крупным шрифтом царя Ивана Грозного в центре листа. Затем проведите линии, ведущие к периодам его правления (1547-1584). На каждой линии напишите имя соответствующего правителя, таких как Федор Иванович (1584-1598) и Михаил Федорович (1613-1645). Продолжайте добавлять дополнительные ответвления с правителями их периодов.
Совет:
Для лучшего запоминания и понимания данной темы рекомендуется изучить основные события, важных правителей и их влияние на развитие России в указанный период. Также полезно просмотреть и проанализировать исторические материалы, включая изображения и описания.
Ещё задача:
Попробуйте создать графическую схему «Русские правители XVI—XVIII веков» самостоятельно. Начните с центральной фигуры - Ивана Грозного, и добавьте ответвления для каждого правителя их периодов. Укажите их имена, годы правления и краткую информацию о каждом из них.