1. Ограничения для поступления в учебные заведения во второй половине XIX века в России
1. Почему во второй половине XIX века правительство ужесточило ограничения для поступления в учебные заведения
1. Почему во второй половине XIX века правительство ужесточило ограничения для поступления в учебные заведения и контроль за преподавателями, несмотря на необходимость развития образования и науки для экономического и технического прогресса в России?
2. Каково ваше мнение о высказывании поэта А. Г. Майкова о том, что художник является слугой, учителем и воспитателем общества, а также как он отражает состояние общества в своих произведениях?
2. Каково ваше мнение о высказывании поэта А. Г. Майкова о том, что художник является слугой, учителем и воспитателем общества, а также как он отражает состояние общества в своих произведениях?
10.12.2023 17:51
Написать свой ответ:
Объяснение:
Во второй половине XIX века правительство России столкнулось с несколькими факторами, которые привели к ужесточению ограничений для поступления в учебные заведения и контроля за преподавателями, несмотря на необходимость развития образования и науки для экономического и технического прогресса в стране.
Во-первых, национальные восстания и революционные движения, такие как восстание декабристов 1825 года и Польское восстание 1863 года, подорвали доверие правительства к интеллигенции. Было опасение, что студенты и преподаватели могут стать источником политической диссидентности и угрозой к существующему режиму.
Во-вторых, экономический прогресс и промышленное развитие в России требовали высококвалифицированных специалистов, но ограничения на поступление в учебные заведения и контроль за преподавателями привели к сокращению числа студентов и их качества. Это вызывало опасения по поводу способности страны конкурировать в международной арене.
Несмотря на необходимость развития образования и науки, правительство приоритезировало контроль и стабильность перед ростом и развитием. Ограничения и контроль были введены, чтобы предотвратить потенциальные угрозы для системы власти и беспорядков.
Пример использования: Почему во второй половине XIX века правительство ужесточило ограничения для поступления в учебные заведения и контроль за преподавателями?
Совет: Для лучшего понимания исторического контекста и причин ужесточения ограничений, стоит ознакомиться событиями и тенденциями в России во второй половине XIX века, включая революционные движения и развитие экономики.
Упражнение: Какое воздействие ужесточение ограничений на поступление в учебные заведения и контроль за преподавателями оказали на образование и науку в России во второй половине XIX века? Опишите основные последствия.