Административное устройство в Российской империи
История

1) Кто был главой уездной администрации? 2) Что делали судебные палаты? 3) Кто осуществлял контроль за законностью

1) Кто был главой уездной администрации?
2) Что делали судебные палаты?
3) Кто осуществлял контроль за законностью в губернии и руководил органами прокуратуры?
4) Какой орган отвечал за создание народных школ, сиротских домов, больниц и других социальных учреждений?
5) Кто был на посту губернатора?
Верные ответы (1):
  • Lastochka
    Lastochka
    5
    Показать ответ
    Тема занятия: Административное устройство в Российской империи
    Описание: В Российской империи административное устройство было организовано на различных уровнях. Главой уездной администрации был уездный начальник или уездный предводитель. Он контролировал работу уездных отделов правительства и осуществлял исполнительную власть в соответствующем уезде.

    Судебные палаты были ответственны за разрешение юридических споров и разбирательство уголовных дел. Они рассматривали различные юридические вопросы и принимали решения на основе действующего законодательства.

    За контроль за законностью в губернии и руководство органами прокуратуры отвечал главный прокурор губернии. Он осуществлял контроль за соблюдением законов и правил, а также пресекал правонарушения.

    Ответственность за создание народных школ, сиротских домов, больниц и других социальных учреждений несли земства. Земство – это орган местного самоуправления, который занимался социальными вопросами и развитием образования и здравоохранения в губернии.

    На посту губернатора находился высший представитель центральной власти в губернии. Губернатор назначался царским правительством и отвечал за управление губернией, поддержание порядка и выполнение законов.

    Пример: Кто осуществлял контроль за законностью в губернии и руководил органами прокуратуры?

    Совет: Чтобы лучше запомнить информацию об административной системе в Российской империи, полезно изучать исторические материалы, читать учебники и делать заметки. Также рекомендуется обращаться к источникам первичной информации, таким как официальные документы, мемуары и хроники того времени.

    Упражнение: Какой орган отвечал за создание народных школ, сиротских домов, больниц и других социальных учреждений в Российской империи?
Написать свой ответ: