1. Каковы основные факторы, приведшие к экономическому успеху США во второй половине XIX века? 2. Верно ли утверждение
1. Каковы основные факторы, приведшие к экономическому успеху США во второй половине XIX века?
2. Верно ли утверждение о сословных ограничениях в США, которые могли угнетать личную инициативу людей?
3. Кто высказал мнение, что только в Америке человек испытывает стыд, если у него нет дела?
4. Напишите
10.12.2023 14:31
Во-вторых, расширение железнодорожной сети в США сыграло значительную роль в развитии экономики. Новые железные дороги связали различные регионы страны, осуществляя быструю и эффективную транспортировку товаров. Это способствовало модернизации производства и росту внутреннего рынка.
В-третьих, США обладали обширными природными ресурсами, такими как земля, нефть, уголь и руды. Большое количество природных ресурсов, доступных для добычи и использования, обеспечило экономическое преимущество страны.
Наконец, политика правительства, направленная на промышленное развитие и защиту интересов бизнеса, также способствовала экономическому успеху. Привлечение инвестиций, установление защитных тарифов и поддержка бизнеса создали благоприятную среду для экономического роста.
2. Сословные ограничения в США: В отличие от некоторых стран, таких как Европа, США были страной, где люди имели больше возможностей для проявления личной инициативы, независимо от своего социального происхождения. В стране существовало меньше сословных ограничений, которые могли бы угнетать личную инициативу людей.
Система свободного предпринимательства и свободного рынка способствовали развитию личной инициативы. В США каждый имел возможность открыть свой бизнес, стремиться к успеху и достичь высокого социального статуса независимо от своего происхождения. Сословные различия, характерные для других стран, были менее препятствующими факторами в стране и в меньшей степени препятствовали развитию личной инициативы.
Однако следует отметить, что в исторической перспективе существовали определенные социальные и экономические неравенства, влиявшие на возможности отдельных групп населения. Безусловно, появление внешних факторов и проблем могло вызвать ограничения и препятствия для развития личной инициативы, но в целом в США были благоприятные условия для ее проявления.
3. Мнение о стыде отсутствия дела в Америке: Мнение о том, что только в Америке человек испытывает стыд, если у него нет дела, высказал французский писатель и дипломат Алексис де Токвиль. В своей знаменитой книге "Democracy in America" («Демократия в Америке») он отмечал, что в США существует сильное социальное и культурное давление на людей быть активными и успешными.
Токвиль видел в американском обществе идеал, в котором личные и экономические успехи были ценными и высоко оцененными. Большое внимание уделялось свободе предпринимательства, работоспособности, предприимчивости и стремлению к достижению успеха.
Он сравнивал это со своей родной Францией, где сословные ограничения и общественные обязанности иногда могли угнетать личную инициативу и чувство стыда у тех, кто не мог достичь успеха в соответствии с общепринятыми нормами.
4. Эссе по выбранной теме: Чтобы подробно осветить все аспекты выбранной темы, необходимо написать эссе, в котором рассмотреть каждую из предложенных задач в отдельности, дать обстоятельный ответ на каждый вопрос, обосновать свою точку зрения и представить все факты и доказательства. Эссе по данной теме должно включать следующие пункты:
1. Обзор и описание периода экономического успеха в США во второй половине XIX века, а также объяснение важности изучения этого периода.
2. Основные факторы экономического успеха: Разбор и анализ всех факторов, которые способствовали экономическому развитию США, таких как промышленность, железные дороги, природные ресурсы и политика правительства.
3. Влияние сословных ограничений в США: Обсуждение наличия или отсутствия сословных ограничений в США и их влияние на личную инициативу людей.
4. Мнение Алексиса де Токвиля: Анализ высказанного мнения о стыде отсутствия дела в Америке и его связи с культурой и ценностями этой страны.
5. Вывод: Подведение итогов, обобщение основных идей и ответов на задачи, подтверждение значимости изучения данной темы.
Пример использования: Как вы можете видеть, эссе - это более вариативный формат ответа и может использоваться для письменного изложения знаний, предоставления аргументов и доказательств, исследований и подробного анализа. Эссе помогает ученику лучше понять тему и изложить свои мысли по данной проблеме.
Совет: Для более глубокого понимания и запоминания данной темы, рекомендуется прочитать дополнительные материалы, консультироваться с учителем или преподавателем и проводить собственные исследования для получения максимально полной информации.
Упражнение: Опишите в двух предложениях основные факторы, приведшие к экономическому успеху США во второй половине XIX века.