1. Как правильно выполнить задание Лента времени : A) Приведите следующие события на ленте времени: Вторая Пуническая
1. Как правильно выполнить задание "Лента времени":
A) Приведите следующие события на ленте времени: Вторая Пуническая война, период жизни философа Конфуция в Древнем Китае, поход Александра Македонского на Восток, основание Рима и битва при Фермопилах. Нарисуйте ленту времени самостоятельно ( ).
B) Мог ли Солон, политик из Афин, знать о завоевательных походах персов под руководством Кира Великого? Объясните ваш ответ ( ).
C) Почему календарь был изобретен земледельцами, а не скотоводами или ремесленниками? Ваш ответ должен состоять из не менее двух предложений ( ).
Инструкция: Лента времени является инструментом для визуализации и установления последовательности событий в истории. Она позволяет наглядно представить временные рамки и связи между различными событиями. Для выполнения задания "Лента времени" необходимо следовать следующим шагам:
А) Перечислите события на ленте времени:
1. Вторая Пуническая война (218 год до н.э. - 201 год до н.э.);
2. Период жизни философа Конфуция в Древнем Китае (551 год до н.э. - 479 год до н.э.);
3. Поход Александра Македонского на Восток (334 год до н.э. - 323 год до н.э.);
4. Основание Рима (753 год до н.э.);
5. Битва при Фермопилах (480 год до н.э.).
Вы можете самостоятельно нарисовать ленту времени в виде горизонтальной линии, где каждое событие размещается в соответствующем ему интервале времени.
Б) Солон, политик из Афин, не мог знать о завоевательных походах персов под руководством Кира Великого, так как эти события произошли после его смерти. Солон жил в 6 веке до н.э., а походы персов под руководством Кира Великого происходили в 5 веке до н.э.
В) Календарь был изобретен земледельцами, так как они нуждались в точном измерении времени для планирования своих сельскохозяйственных работ. Сельское хозяйство тесно связано с природными циклами, такими как сезоны, поэтому земледельцы нуждались в системе отсчета времени, чтобы определить оптимальное время для посева, сбора урожая и других действий. С другой стороны, скотоводы и ремесленники могли ориентироваться больше на природные признаки и работы, связанные с ведением скота или ремесленным производством, а не на точное измерение времени.
Совет: Для лучшего понимания исторических событий, рекомендуется изучать временные рамки, характеристики и последствия каждого события. Также полезно использовать исторические источники, рисунки и карты для визуализации исторических процессов.
Задача для проверки: Попробуйте создать ленту времени для других важных исторических событий, таких как Великая французская революция, Вторая мировая война или исследование космоса.
Расскажи ответ другу:
Лазерный_Рейнджер
25
Показать ответ
Задание: Лента времени
A) Приведите следующие события на ленте времени:
- Вторая Пуническая война
- Период жизни философа Конфуция в Древнем Китае
- Поход Александра Македонского на Восток
- Основание Рима
- Битва при Фермопилах

B) Мог ли Солон, политик из Афин, знать о завоевательных походах персов под руководством Кира Великого?
Солон жил в 6 веке до нашей эры, а завоевательные походы персов под руководством Кира Великого происходили примерно в 4 веке до нашей эры. С учетом значительного разрыва во времени между этими событиями, очень маловероятно, что Солон знал о данных завоевательных походах, так как все сведения о них были фиксированы значительно позже его жизни.
C) Почему календарь был изобретен земледельцами, а не скотоводами или ремесленниками?
Земледельцы нуждались в системе измерения времени для определения времени сева, посева и сбора урожая. Именно на эти события они завязывали свой трудовой год. В то время как скотоводы, в основном, руководствовались естественными признаками (например, сменой пастбищ) и не имели такой же необходимости в четкой системе измерения времени. Ремесленники, в свою очередь, руководились различными сезонными событиями, но не имели такого прямого отношения к земледелию, как фермеры и, следовательно, не испытывали такой же потребности в календарной системе.
Я надеюсь, что эти объяснения помогут вам лучше понять задание и научиться выполнять его более эффективно.
Дополнительное упражнение: Нарисуйте временную ленту событий в хронологическом порядке для следующих событий: Великая Французская революция, Промышленная революция, Падение Римской империи, Магнитное поле Земли обращается, Открытие Америки Колумбом
Все ответы даются под вымышленными псевдонимами! Здесь вы встретите мудрых наставников, скрывающихся за загадочными никами, чтобы фокус был на знаниях, а не на лицах. Давайте вместе раскроем тайны обучения и поищем ответы на ваши школьные загадки.
Инструкция: Лента времени является инструментом для визуализации и установления последовательности событий в истории. Она позволяет наглядно представить временные рамки и связи между различными событиями. Для выполнения задания "Лента времени" необходимо следовать следующим шагам:
А) Перечислите события на ленте времени:
1. Вторая Пуническая война (218 год до н.э. - 201 год до н.э.);
2. Период жизни философа Конфуция в Древнем Китае (551 год до н.э. - 479 год до н.э.);
3. Поход Александра Македонского на Восток (334 год до н.э. - 323 год до н.э.);
4. Основание Рима (753 год до н.э.);
5. Битва при Фермопилах (480 год до н.э.).
Вы можете самостоятельно нарисовать ленту времени в виде горизонтальной линии, где каждое событие размещается в соответствующем ему интервале времени.
Б) Солон, политик из Афин, не мог знать о завоевательных походах персов под руководством Кира Великого, так как эти события произошли после его смерти. Солон жил в 6 веке до н.э., а походы персов под руководством Кира Великого происходили в 5 веке до н.э.
В) Календарь был изобретен земледельцами, так как они нуждались в точном измерении времени для планирования своих сельскохозяйственных работ. Сельское хозяйство тесно связано с природными циклами, такими как сезоны, поэтому земледельцы нуждались в системе отсчета времени, чтобы определить оптимальное время для посева, сбора урожая и других действий. С другой стороны, скотоводы и ремесленники могли ориентироваться больше на природные признаки и работы, связанные с ведением скота или ремесленным производством, а не на точное измерение времени.
Совет: Для лучшего понимания исторических событий, рекомендуется изучать временные рамки, характеристики и последствия каждого события. Также полезно использовать исторические источники, рисунки и карты для визуализации исторических процессов.
Задача для проверки: Попробуйте создать ленту времени для других важных исторических событий, таких как Великая французская революция, Вторая мировая война или исследование космоса.
A) Приведите следующие события на ленте времени:
- Вторая Пуническая война
- Период жизни философа Конфуция в Древнем Китае
- Поход Александра Македонского на Восток
- Основание Рима
- Битва при Фермопилах

B) Мог ли Солон, политик из Афин, знать о завоевательных походах персов под руководством Кира Великого?
Солон жил в 6 веке до нашей эры, а завоевательные походы персов под руководством Кира Великого происходили примерно в 4 веке до нашей эры. С учетом значительного разрыва во времени между этими событиями, очень маловероятно, что Солон знал о данных завоевательных походах, так как все сведения о них были фиксированы значительно позже его жизни.
C) Почему календарь был изобретен земледельцами, а не скотоводами или ремесленниками?
Земледельцы нуждались в системе измерения времени для определения времени сева, посева и сбора урожая. Именно на эти события они завязывали свой трудовой год. В то время как скотоводы, в основном, руководствовались естественными признаками (например, сменой пастбищ) и не имели такой же необходимости в четкой системе измерения времени. Ремесленники, в свою очередь, руководились различными сезонными событиями, но не имели такого прямого отношения к земледелию, как фермеры и, следовательно, не испытывали такой же потребности в календарной системе.
Я надеюсь, что эти объяснения помогут вам лучше понять задание и научиться выполнять его более эффективно.
Дополнительное упражнение: Нарисуйте временную ленту событий в хронологическом порядке для следующих событий: Великая Французская революция, Промышленная революция, Падение Римской империи, Магнитное поле Земли обращается, Открытие Америки Колумбом