1) Хто жив на території Скандинавського півострова: а) шведи б) датчани в) норвежці г) всі правильні відповіді
1) Хто жив на території Скандинавського півострова: а) шведи б) датчани в) норвежці г) всі правильні відповіді
2) Поясніть, що означають терміни Хрестова війна та Гуляйгород
3) Виконайте співставлення між Англією, Іспанією, Францією та Німеччиною. 1. Верховна рада; 2. законодавча асамблея; 3. національний парламент; 4. організація законодавчої влади; 5. законодавчий орган.
4) Підготуйте порівняльну таблицю для опису Позитивних результатів та Негативних наслідків Хрестової війни.
Завдання 1: Хто жив на території Скандинавського півострова?
Пояснення: На території Скандинавського півострова проживають різні народи, включаючи шведів, датчан та норвежців. Таким чином, всі варіанти відповідей (а) шведи, (б) датчани, (в) норвежці) є правильними.
Приклад використання: Зазначте, хто проживає на території Скандинавського півострова: а) шведи, б) датчани, в) норвежці, г) всі вищезазначені.
Рада: Щоб легше запам"ятати, які народи проживають на Скандинавському півострові, варто звернути увагу на аналогію між назвами народів та відповідних країн: шведи живуть в Швеції, датчани - в Данії, а норвежці - в Норвегії.
Вправа: Назвіть, хто проживає на Скандинавському півострові: а) шведи, б) датчани, в) норвежці, г) усі вищезазначені.
---
Содержание: Історія
Завдання 2: Поясніть, що означають терміни "Хрестова війна" та "Гуляйгород".
Пояснення: "Хрестова війна" - це війна, яка відбувалася у середньовіччі в результаті хрестового походу. Хрестові походи були здійснювані християнськими воїнами з метою відновлення контролю над святими місцями в Єрусалимі.
"Гуляйгород" - це термін, який використовувався в середньовічній Русі та означав засновані тимчасові фортеці, побудовані під час військових операцій або воєн.
Приклад використання: Поясніть, чим є "Хрестова війна" та "Гуляйгород".
Рада: Щоб легше запам"ятати терміни, корисно розібратися в їх походженні та значенні. Хрестова війна була названа так через характерний знак хреста, який носили учасники походу на своїх одягах. Щодо терміну "Гуляйгород", слово "гуляй" походить від слова "гуляти", а "город" означає "фортеця".
Вправа: Поясніть, що означають терміни "Хрестова війна" та "Гуляйгород".
---
Содержание: Правознавство
Завдання 3: Виконайте співставлення між Англією, Іспанією, Францією та Німеччиною. 1. Верховна рада; 2. законодавча асамблея; 3. національний парламент; 4. організація законодавчої влади; 5. законодавчий орган.
Пояснення: Виконуючи співставлення між Англією, Іспанією, Францією та Німеччиною, можна привести такі пари:
Англія - 3. національний парламент (що складається з Палати громад та Палати лордів) та 5. законодавчий орган (уповноважений приймати закони та вносити зміни до них).
Іспанія - 1. Верховна рада як організація законодавчої влади (складається з Сенату та Палати депутатів).
Франція - також 3. національний парламент (з складу якого входять Сенат та Національна асамблея).
Німеччина - 4. законодавча асамблея як організація законодавчої влади (складається з Федеральної ради та Бундестагу).
Приклад використання: Співставте країни (Англія, Іспанія, Франція, Німеччина) зі відповідними термінами (1. Верховна рада, 2. законодавча асамблея, 3. національний парламент, 4. організація законодавчої влади, 5. законодавчий орган).
Рада: Щоб закріпити знання, рекомендується додатково розібратися у відмінностях органів законодавчої влади в кожній з країн, звернувши увагу на їх структуру та функції.
Вправа: Співставте країни (Англія, Іспанія, Франція, Німеччина) зі відповідними термінами (1. Верховна рада, 2. законодавча асамблея, 3. національний парламент, 4. організація законодавчої влади, 5. законодавчий орган).
---
Содержание: Історія
Завдання 4: Підготуйте порівняльну таблицю для опису Позитивних результатів та Негативних наслідків Хрестової війни.
Пояснення: Хрестова війна призвела до певних позитивних результатів і негативних наслідків. Нижче наведена порівняльна таблиця:
Позитивні результати Хрестової війни:
- Взяття контролю над святими місцями в Єрусалимі;
- Посилення впливу християнських країн на Середземномор"я;
Негативні наслідки Хрестової війни:
- Велика кількість втрат серед воїнів з обох сторін;
- Руйнування міст та сіл на шляху хрестоносців;
- Посилення конфліктів між християнським світом і мусульманським Сходом.
Приклад використання: Підготуйте порівняльну таблицю для опису позитивних результатів та негативних наслідків Хрестової війни.
Рада: Для більш глибокого розуміння додатково можна дослідити наслідки Хрестової війни та пошукати інші позитивні та негативні аспекти цього події.
Вправа: Підготуйте порівняльну таблицю для опису позитивних результатів та негативних наслідків Хрестової війни.
Все ответы даются под вымышленными псевдонимами! Здесь вы встретите мудрых наставников, скрывающихся за загадочными никами, чтобы фокус был на знаниях, а не на лицах. Давайте вместе раскроем тайны обучения и поищем ответы на ваши школьные загадки.
Завдання 1: Хто жив на території Скандинавського півострова?
Пояснення: На території Скандинавського півострова проживають різні народи, включаючи шведів, датчан та норвежців. Таким чином, всі варіанти відповідей (а) шведи, (б) датчани, (в) норвежці) є правильними.
Приклад використання: Зазначте, хто проживає на території Скандинавського півострова: а) шведи, б) датчани, в) норвежці, г) всі вищезазначені.
Рада: Щоб легше запам"ятати, які народи проживають на Скандинавському півострові, варто звернути увагу на аналогію між назвами народів та відповідних країн: шведи живуть в Швеції, датчани - в Данії, а норвежці - в Норвегії.
Вправа: Назвіть, хто проживає на Скандинавському півострові: а) шведи, б) датчани, в) норвежці, г) усі вищезазначені.
---
Содержание: Історія
Завдання 2: Поясніть, що означають терміни "Хрестова війна" та "Гуляйгород".
Пояснення: "Хрестова війна" - це війна, яка відбувалася у середньовіччі в результаті хрестового походу. Хрестові походи були здійснювані християнськими воїнами з метою відновлення контролю над святими місцями в Єрусалимі.
"Гуляйгород" - це термін, який використовувався в середньовічній Русі та означав засновані тимчасові фортеці, побудовані під час військових операцій або воєн.
Приклад використання: Поясніть, чим є "Хрестова війна" та "Гуляйгород".
Рада: Щоб легше запам"ятати терміни, корисно розібратися в їх походженні та значенні. Хрестова війна була названа так через характерний знак хреста, який носили учасники походу на своїх одягах. Щодо терміну "Гуляйгород", слово "гуляй" походить від слова "гуляти", а "город" означає "фортеця".
Вправа: Поясніть, що означають терміни "Хрестова війна" та "Гуляйгород".
---
Содержание: Правознавство
Завдання 3: Виконайте співставлення між Англією, Іспанією, Францією та Німеччиною. 1. Верховна рада; 2. законодавча асамблея; 3. національний парламент; 4. організація законодавчої влади; 5. законодавчий орган.
Пояснення: Виконуючи співставлення між Англією, Іспанією, Францією та Німеччиною, можна привести такі пари:
Англія - 3. національний парламент (що складається з Палати громад та Палати лордів) та 5. законодавчий орган (уповноважений приймати закони та вносити зміни до них).
Іспанія - 1. Верховна рада як організація законодавчої влади (складається з Сенату та Палати депутатів).
Франція - також 3. національний парламент (з складу якого входять Сенат та Національна асамблея).
Німеччина - 4. законодавча асамблея як організація законодавчої влади (складається з Федеральної ради та Бундестагу).
Приклад використання: Співставте країни (Англія, Іспанія, Франція, Німеччина) зі відповідними термінами (1. Верховна рада, 2. законодавча асамблея, 3. національний парламент, 4. організація законодавчої влади, 5. законодавчий орган).
Рада: Щоб закріпити знання, рекомендується додатково розібратися у відмінностях органів законодавчої влади в кожній з країн, звернувши увагу на їх структуру та функції.
Вправа: Співставте країни (Англія, Іспанія, Франція, Німеччина) зі відповідними термінами (1. Верховна рада, 2. законодавча асамблея, 3. національний парламент, 4. організація законодавчої влади, 5. законодавчий орган).
---
Содержание: Історія
Завдання 4: Підготуйте порівняльну таблицю для опису Позитивних результатів та Негативних наслідків Хрестової війни.
Пояснення: Хрестова війна призвела до певних позитивних результатів і негативних наслідків. Нижче наведена порівняльна таблиця:
Позитивні результати Хрестової війни:
- Взяття контролю над святими місцями в Єрусалимі;
- Посилення впливу християнських країн на Середземномор"я;
Негативні наслідки Хрестової війни:
- Велика кількість втрат серед воїнів з обох сторін;
- Руйнування міст та сіл на шляху хрестоносців;
- Посилення конфліктів між християнським світом і мусульманським Сходом.
Приклад використання: Підготуйте порівняльну таблицю для опису позитивних результатів та негативних наслідків Хрестової війни.
Рада: Для більш глибокого розуміння додатково можна дослідити наслідки Хрестової війни та пошукати інші позитивні та негативні аспекти цього події.
Вправа: Підготуйте порівняльну таблицю для опису позитивних результатів та негативних наслідків Хрестової війни.
Надійною вам щасливо!