1) До какого возраста ребёнок не включается в социальные группы? 2) Какие типы социальных групп существуют? 3) Назовите

Социальные группы в школе
Инструкция: Дети начинают включаться в социальные группы уже в самом раннем возрасте, начиная с 3-4 лет. Это происходит, когда дети ходят в детский сад или начинают посещать школу. В этих группах дети учатся взаимодействовать друг с другом, учатся делиться игрушками и ресурсами, развивают навыки коммуникации и взаимодействия в социальной среде.

Существует несколько типов социальных групп в школе. Один из них - пирамидальная группа, где есть явный лидер, который направляет и организует действия остальных членов группы. Другой тип - референтная группа, где у каждого члена группы есть индивидуальная цель, достижение которой является приоритетом. Также существуют информационные группы, где члены собираются вместе, чтобы обмениваться информацией и узнавать новое.

Позитивные санкции - это формы поощрения, которые используются для поощрения желаемого поведения участников группы. Некоторые примеры позитивных санкций включают: похвала, поощрение, награды, благодарность и возможность занять руководящую позицию.

Лидер группы выбирается на основе разных факторов. Одним из них может быть навык координации и организации действий группы. Другим фактором может быть умение принимать решения и решать конфликты. Важно, чтобы лидер был уважаемым и внимательным к потребностям остальных членов группы.

Если группа не соблюдает групповые нормы, возникают различные проблемы. Нарушение групповых норм может привести к конфликтам, дезорганизации и разрушению доверия внутри группы. В таких ситуациях важно принимать меры для восстановления групповой гармонии, например, проводить обсуждения правил или вводить санкции для тех, кто нарушает нормы.

Совет: Чтобы лучше понять социальные группы и их влияние, полезно прочитать дополнительную литературу или посмотреть видео материалы на эту тему. Обратите внимание на примеры социальных групп в своей школе или окружении, чтобы увидеть, как они функционируют и как взаимодействовать внутри них.

Задание: Представьте, что вы классный руководитель. Какие позитивные санкции и правила вы бы ввели, чтобы создать гармоничную и дружескую классную обстановку?