1) Чей это текст? 2) О каком событии говорится? 3) Когда произошло это событие? 4) Назовите имя художника, который

Тема урока: Автор и событие в тексте.
Объяснение: Чтобы определить автора текста, необходимо обратиться к его содержанию. Событие, о котором говорится в тексте, может быть названо или описано. Для определения времени события нужно взглянуть на контекст или использовать указатели времени в тексте. Затем нужно исследовать информацию о художнике, который изобразил данное событие. Эту информацию можно найти в книгах, журналах, базах данных или через интернет. Важно уметь использовать надежные источники информации.
Доп. материал: В тексте говорится о таологии и уравновешенности природы. Определите автора текста, назовите событие, о котором говорится, и укажите время, когда это событие произошло. Затем найдите информацию о художнике, который изобразил это событие, и назовите его картины, используя различные источники информации, включая интернет.
Совет: При исследовании информации из различных источников, будьте внимательны и проверяйте достоверность информации. Используйте надежные источники, такие как учебники, официальные сайты о художниках, и исторические источники. Обратите внимание на даты публикаций и авторство.
Закрепляющее упражнение: Определите автора и событие в следующем тексте: "Ночь над Москвой была спокойной и полной таинственности. Между звездами плыли пушистые облака, словно искристые островки в бездонном море космоса. Под их неземным светом главная площадь города превращалась в карнавал огней. В центре площади простиралась грандиозная ледяная горка, на которой прыгали и веселились дети."

Тема: Автор и его высказывание

Объяснение: Это задание требует исследования и анализа текста, чтобы определить автора, событие, время его происхождения, а также оценить поступок автора высказывания. Для выполнения этого задания, вам следует:

1) Внимательно прочитать текст, чтобы понять его содержание и выяснить, кто автор этого высказывания.
2) Анализировать контекст, чтобы понять, о каком событии говорится.
3) На основе текста, отыскать информацию о времени происхождения этого события.
4) Использовать дополнительные источники информации, такие как книги, журналы или интернет, чтобы узнать имя художника, изобразившего данное событие, и назвать его картины.
5) Оценить поступок автора высказывания по собственному мнению, обосновав свою позицию с помощью фактов или аргументов.

Демонстрация: Проанализируйте данный текст и ответьте на поставленные вопросы:
"Великий вождь Александр Невский сражается против рыцарей Ордена Тевтонских рыцарей на Чудском озере в 1242 году. Это было одно из важных событий в истории Руси. По словам Василия Кучи, резюмируя героическую победу Александра Невского, "для нас нет лучшего образца служения отечеству, чем его борьба на Чудском озере". Конечно, автором этого высказывания является Василий Куча, исследователь истории Руси."

Совет: Чтобы сообщение было понятным для школьника, старайтесь использовать простой и ясный язык. Разбейте ответ на шаги и обьясните каждый шаг подробно.

Задание для закрепления: Прочитайте следующий текст и ответьте на поставленные вопросы:
"Все смеялись над художником, который покупал новые краски на последние деньги и просил соседей принести ему пасхальные яйца. Но когда выздоровела его дочь, которая долго болела, он выставил свои картины на дорогой аукцион и продал каждую из них за большие суммы. Сегодня он признанный мастер и его работы висят в самых престижных галереях мира. Автор данного высказывания высоко оценивает поступок художника, считая его проницательным и талантливым человеком." Как вы оцениваете поступок художника? Обоснуйте свою позицию.