Составьте структурную схему алгоритма для нахождения среднего роста учащихся в вашей группе, а также определения
Составьте структурную схему алгоритма для нахождения среднего роста учащихся в вашей группе, а также определения минимального и максимального значения роста. Для этого используйте массив для хранения списка учащихся, циклическую конструкцию для поиска минимального и максимального элемента в массиве, а также добавьте суммирование всех элементов массива. Покажите результат в виде вычисленного среднего арифметического, а также укажите соответствующие номера студентов в списке группы, у которых минимальный и максимальный рост. Приложите блок-схему алгоритма в формате текстового файла.
Тема: Алгоритм нахождения среднего роста учащихся и определения минимального и максимального значения роста
Инструкция:
Для решения данной задачи необходимо использовать массив для хранения списка учащихся и их роста. Массив позволяет хранить несколько значений в одной переменной, что упрощает обработку данных.
Шаги алгоритма:
1. Создать массив для хранения роста учащихся.
2. Заполнить массив значениями роста каждого ученика в группе.
3. Установить переменные суммы роста, минимального и максимального значения роста в начальные значения (например, сумма = 0, минимальное и максимальное значения = первое значение в массиве).
4. Используя цикл, пройтись по всем элементам массива, начиная со второго элемента:
1. Суммировать значение текущего элемента массива с переменной суммы роста.
2. Сравнить значение текущего элемента массива с переменными минимального и максимального значения роста:
- Если текущее значение меньше минимального значения, обновить минимальное значение роста и сохранить номер ученика в переменной "номер минимального роста".
- Если текущее значение больше максимального значения, обновить максимальное значение роста и сохранить номер ученика в переменной "номер максимального роста".
5. После завершения цикла, вычислить средний рост, разделив сумму роста на количество учеников.
6. Вывести результаты: средний рост, номера учеников с минимальным и максимальным ростом.
Пример использования:
Ученики в группе: 1. Алексей - 170 см, 2. Елена - 165 см, 3. Иван - 175 см, 4. Катя - 160 см, 5. Максим - 180 см.
Структурная схема алгоритма:
plaintext
Начало
Создать массив роста учащихся
Заполнить массив значениями роста
Установить сумму роста, минимальный и максимальный рост
Для каждого ученика в массиве начиная со 2-го:
Суммировать значение роста с суммой роста
Если значение роста меньше минимального, обновить минимальный рост и запомнить номер ученика
Если значение роста больше максимального, обновить максимальный рост и запомнить номер ученика
Вычислить средний рост, разделив сумму роста на количество учащихся
Вывести средний рост, номера учеников с минимальным и максимальным ростом
Конец
Совет:
Для понимания задачи и написания алгоритма рекомендуется разобраться со структурой массива и понять, как получить доступ к его элементам. Также полезно изучить циклические конструкции и операции сравнения для сравнения значений роста учащихся.
Упражнение:
В группе учеников имеется следующий список роста: 160 см, 170 см, 155 см, 175 см, 165 см. Выполните алгоритм для этого списка и найдите средний рост, а также укажите номера учеников с минимальным и максимальным ростом.
Все ответы даются под вымышленными псевдонимами! Здесь вы встретите мудрых наставников, скрывающихся за загадочными никами, чтобы фокус был на знаниях, а не на лицах. Давайте вместе раскроем тайны обучения и поищем ответы на ваши школьные загадки.
Инструкция:
Для решения данной задачи необходимо использовать массив для хранения списка учащихся и их роста. Массив позволяет хранить несколько значений в одной переменной, что упрощает обработку данных.
Шаги алгоритма:
1. Создать массив для хранения роста учащихся.
2. Заполнить массив значениями роста каждого ученика в группе.
3. Установить переменные суммы роста, минимального и максимального значения роста в начальные значения (например, сумма = 0, минимальное и максимальное значения = первое значение в массиве).
4. Используя цикл, пройтись по всем элементам массива, начиная со второго элемента:
1. Суммировать значение текущего элемента массива с переменной суммы роста.
2. Сравнить значение текущего элемента массива с переменными минимального и максимального значения роста:
- Если текущее значение меньше минимального значения, обновить минимальное значение роста и сохранить номер ученика в переменной "номер минимального роста".
- Если текущее значение больше максимального значения, обновить максимальное значение роста и сохранить номер ученика в переменной "номер максимального роста".
5. После завершения цикла, вычислить средний рост, разделив сумму роста на количество учеников.
6. Вывести результаты: средний рост, номера учеников с минимальным и максимальным ростом.
Пример использования:
Ученики в группе: 1. Алексей - 170 см, 2. Елена - 165 см, 3. Иван - 175 см, 4. Катя - 160 см, 5. Максим - 180 см.
Структурная схема алгоритма:
Совет:
Для понимания задачи и написания алгоритма рекомендуется разобраться со структурой массива и понять, как получить доступ к его элементам. Также полезно изучить циклические конструкции и операции сравнения для сравнения значений роста учащихся.
Упражнение:
В группе учеников имеется следующий список роста: 160 см, 170 см, 155 см, 175 см, 165 см. Выполните алгоритм для этого списка и найдите средний рост, а также укажите номера учеников с минимальным и максимальным ростом.